АКТ оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруді және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беріп, мұғалімдерге сабақ беруде көмектесетін маңызды құрал болып отыр.
АКТ-ны оқушылардың түрлі амал-тәсілдерді көрсетуі, оқушыларға өмірдегі нақты проблемалар немесе оқиғалардың модельдерін ұсыну, тұжырымдаманы көрсететін бейнелерді беру, шығармашылықты қалыптастыру құралы ретінде пайдаланады.
|
Жаттығулар мен бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер:
|
|
Жаттығулар
|
Жаттығудың мазмұны
|
Жұмыс әдісі
|
Уақыт
|
|
Бастапқы байланыс
|
Коучингке дейін мұғалімдердің АКТ бойынша білімдерін анықтау.
|
Сұрақнама
|
5 мин
|
|
Сергіту сәті
|
«Қызыл өрік» биіне сергіту сәті
|
|
3 мин
|
|
Жұпқа бөлу
|
Конфет арқылы жүргізіледі.
|
|
2 мин
|
|
Коучингтің тақырыбын негіздеу
|
Каким будет мир через 20 лет.mp4 видеофильмін тамашалау
Түрткі сауал: Ақпараттық технологиялар дәл бүгінгі күні қандай салаларда кездеседі, қолданылады?
|
Видеофильм
|
13 мин
|
|
Постер дайындау
|
Жұптар «Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар - мектепте» тақырыбында постер дайындап, қорғайды.
|
Тұжырымдамалық карта
|
15 мин
|
|
Видео-материал
|
Мұғалімдерге «Ғаламдық жылыну» ресурс парағы таратылып беріледі. Мұғалімдер онымен танысып, не түсінгендерін, негізгі идеясын айтады. Содан кейін «Ғаламдық жылыну» компьютерлік анимациясын көрсетемін.
Талқылау сұрағы:
Бұдан қандай қорытынды жасауға болады?
Бұл жерде АКТ –ны қолданудағы мақсат неде?
|
Аннимация
Талқылау
|
15 мин
|
|
Primary ICT kaz.flv 6 оқиға желісі көрсетіледі.
Жетелеуіш сұрақтар:
Осы видеоматериалды қандай мақсатта қолдануға болады?
Қандай пәндерге тиімді?
Оқушы үшін қай жағынан маңызды?
|
Видеоматериал
|
15 мин
|
|
Электронды оқулық
|
Коучингке қатысқан мұғалімдердің пән саласы бойынша электронды оқулықпен жұмыс істеуге үйрету, тиімділігін бағалау.
|
Тренинг
|
20 мин
|
|
Кері байланыс
|
Блоб ағашы
|
Сұрақнама
|
2 мин
|
|
Оқуға арналған тапсырмалар:
|
Мұғалімнің ІІ деңгейге арналған нұсқаулығы.
Оқыту мен оқуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану (110-бет)
Өз тәжірибеңізге АКТ –ны қолдана отырып, оқушылардың өз бетінше білім алуға ықпал жасайтындай сабақ жоспарын әзірлеп, жүзеге асыру.
|
|