3-тапсырма:
Өздік жұмыс:
Топ бойынша жұмыс жасау:
«Жапыракшалар әдісі» арқылы әр жапырақшаға тұжырымдамаларын жазу
Әркім қалаған сыныптарын ойша алып, сыныпты топтпрға бөліп, топтарға ат койып, бағыттарын түсіндіріп,әр топқа ереже құрастыру.
Әр білім алушы өз сыныбы болса не істер еді, қалай топқа бөлер еді, қандай ережелерді қалыптастырар еді? Осы сұрақтарды мұғалім қойып ары қарай жұмыс жасауларына көмек корсету.
|
«Отыз үш» ойыны арқылы білім алушылар суреттеу және тиісті мысалдар келтіру арқылы тапсырманы орындайды.
«Ой қозғау»» әдісі арқылы тапсырма орындалады.
«Жапырақшалар» әдісі
|
Сабақтың соңы
|
Сабақты қорыту. «Ыстық орындық» әдісі арқылы
Білім алушыларға бүгінгі өтілген сабақ бойынша әр топтан бір студенттен шығып сұрақтарға жауап береді. Көрші топтар сұрақ дайындап отырады.
Үйге тапсырма
«Оқытуда коллаборативтік ортаны құру» тақырыбына реферат жазу.
Шығармашылық тапсырма: Коллаборативтік ортаны құру тақырыбында көрініс құрау.
Конспекті жасау.
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
«Мұғалімдерге арналған нұсқаулық» Қазақстан Республикасының педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының бағдарламасы
http://almaty-pkso.kz/index.php/kz/zha-aly-tar/379-kollaborativtik-orta-ruda-topty-zh-ne-zh-pty-zh-mystardy-oldanu-ta-yrybynda-seminar-trening сайты
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
