Пәні: Жаратылыстану
Күні: 11.02.2018 ж
Сынып: 1
|
Мектеп: Мұхтар негізгі орта мектебі
|
Мұғалімнің аты: Хасамбек С.
Машықтанушы: Аятхан Р.
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
ОТ «Саяхат» Глобусты қалай қолданады?
|
|
Оқу мақсаттары:
|
1.4.1.1 Жердің пішінін оның жасанды моделі негізінде анықтау
1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар орындай алады: жасанды моделіне сүйене отырып, жердің пішінін анықтау;
|
Көптеген оқушылардың орындай алады: Қоршаған әлемдегі құбылыстарды, үдерістерді және нысандарды зерттеу қажеттілігін түсіндіру.
|
Кейбір оқушылар орындай алады: Жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады. Қоршаған әлемнің құбылыстарына бақылау жүргізеді.
|
Бағалау критерийлері:
|
глобуспен танысады;
oқушылар глобустан Қазақстан Республикасын таба алады;
глобустан құрлықтар мен мұхиттарды табады.
|
Тілдік мақсат:
|
модель глобус
Глобус, жер – земля – Eartһ
Тірек сөздерді сабақ барысында қайталап айту.
|
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
- Глобус дегеніміз не?
Глобус бізге не үшін қажет?
Глобустың пішіні қандай?
Глобустың басым бөлігі қандай түстермен боялған? Неге?
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
|
Алдынғы оқу
|
Қазір ғарышты қалай зерттейді?
|
ЖоСПАР
|
Сабақтың басы
|
Жоспарланған жаттығу түрлері:
|
Ресурстар:
|
Ынтымақтастык атмосферасын қалыптастыру.
Аспан Аспан арайлым
Саған жиі қараймын
Сені көзбен шоламын
Мен ғарышкер боламын.
Топқа бөлу
Глобус – Жердің кішірейтілген моделі екенін түсінесің;
глобусты қалай пайдалану керектігін үйренесің
1-тапсырма: ТЖ
Жер
Жердің ғарыштан түсірілген фотосуреттеріне қара.
Біздің ғаламшарымыз – Жер. Ол өте үлкен!
Біз оны қалай кішірейте аламыз?
Модель – бұл табиғи нысандардың кішірейтілген үлгісі.
Дескриптор:
1.Жердің домалақ пішінді екенін глобусқа қарап анықтайды.
2. Модель сөзінің мағынасын түсінеді.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
|
Шаттық шеңбері
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс.
|
