8-бөлім:
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт- дәстүрлері Наурыз
Морфология
|
68
|
21
|
Отбасындағы қонақ күту дәстүрі
Негізгі және туынды үстеу
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (жаңалық, құттықтау) көтерілген мәселені талдау
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
22.02.
|
|
69
|
22
|
Адамның бір қызығы бала деген
Мезгіл үстеу
|
6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
26.02.
|
|
70
|
23
|
«Тұсау кесу» жыры
Мекен үстеу .
|
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық
қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
28.02.
|
|
71
|
24
|
Салт-дәстүр және тәрбие
Мөлшер үстеу. БЖБ№6
|
6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
29.02.
|
|
72
|
25
|
«Иманды ұл, инабатты қыз»
Үстеудің емлесі
|
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу;
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
04.03
|
|
73
|
26
|
Наурыз- жыл басы
|
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
06.03
|
|
74
|
27
|
ТЖБ №3
|
|
1
|
07.03.
|
|
75
|
28
|
Батаменен ел көгерер...
Үстеудің тыныс белгілері
|
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
11.03.
|
|
76
|
29
|
Наурыздың маңызы
|
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау
|
1
|
13.03
|
|
|
77
|
30
|
Қазақтың ұлттық ойындары
|
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
14.03
|
|
|
78
|
31
|
Ұлттық ойындардың тәрбиелік мәні
|
6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
|
1
|
18.03
|
|
|
79
|
32
|
Нәтиже сабақ
|
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
20.03
|
|
9-бөлім:
Әлемдегі ірі кітапханалар
Морфология
|
80
|
1
|
Ежелгі кітапханалар
Сын-қимыл үстеуі
|
6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
01.04
|
|
81
|
2
|
Отырар кітапханасы
Мақсат үстеуі
|
6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
03.04
|
|
82
|
3
|
Әлемдегі кітап мұрағаттары мол кітапханалар
Себеп - салдар үстеуі
|
6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
05.04
|
|
83
|
4
|
Әлемдегі таңғажайып кітапханалар
Үстеудің сөйлемдегі қызметі
|
6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
08.04
|
|
84
|
5
|
Ең үлкен кітапхана
Сын-қимыл үстеуді қайталау
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (өмірбаян, хабарландыру ) көтерілген мәселені талдау;
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
10.04
|
|
85
|
6
|
Конгресс кітапханасы
Жұрнақ арқылы жасалған үстеулер
|
6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
11.04
|
|
86
|
7
|
Қазақстандағы кітапханалар
Күшейткіш үстеу
|
6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
15.04
|
|
87
|
8
|
«Кітап – білім бұлағы» (Абай. «Отыз екінші сөз» )Күшейткіш үстеу пысықтау
|
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық
қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
17.04
|
|
88
|
9
|
Университеттік кітапханалар
Үстеудің түрлерін қайталау
|
6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сайресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
18.04
|
|
89
|
10
|
Кітап- алтын сандық: іші толған қазына
Морфологияны қайталау
БЖБ №7
|
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық
қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау
6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
22.04
|
|
90
|
11
|
Қазақстан ғылымы
Пунктуация
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, интервью) көтерілген мәселені талдау;
|
1
|
24.04
|
|
91
|
12
|
Ғылым мен технологияның дамуы
Тыныс белгілердің түрлері
|
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
25.04
|
|
10-бөлім.
Ғылым мен технология жетістіктері
Пунктуация
|
92
|
13
|
Қазақ ғалымдары
Тыныс белгілерінің қойылуы
|
6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
29.04
|
|
93
|
14
|
Санжар Асфендияров
Нүкте
|
6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі
құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
01.05
|
02.05
|
94
|
15
|
Ғылымдағы жаңалықтар
Сұрау белгісі
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, интервью) көтерілген мәселені талдау;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
06.05
|
|
95
|
16
|
Денсаулық сақтау саласындағы жобалар
Леп белгісі
|
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
08.05
|
|
96
|
17
|
Қазіргі заманауи технологиялар
Көп нүкте
|
6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
09.05
|
|
97
|
18
|
Ұлттық музей заманауи технологияларды таныстырды
Нүктелі үтір. Жақша.
|
6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
13.05
|
|
98
|
19
|
Әлеуметтік желілер –технология жетістігі
Сызықша, Тырнақша
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, интервью) көтерілген мәселені талдау;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
15.05
|
|
99
|
20
|
«Роботты техника»
Қос нүкте БЖБ№8
|
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай
отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
16.05
|
|
100
|
21
|
Әлеуметтік желілердің пайдасы
|
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай
отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
20.05
|
|
101
|
22
|
ТЖБ №4
|
|
1
|
22.05
|
|
|
102
|
23
|
Әлеуметтік желілердің зияны
|
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, интервью) көтерілген мәселені талдау;
|
1
|
23.05
|
|
