Бөлімі
|
|
Педагогтің аты жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
1
|
Қатысқандар саны:
15
|
Қатыспағандар саны:
15
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Өзім туралы. Мен және менің Отаным
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
1.1.1.2 шулы және музыкалық дыбыстарды ажырату
|
Сабақтың мақсаты:
|
Музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізеді ,негізгі музыкалық дыбыстарды анықтайды және ажыратады
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
20 мин
\
Сабақтың ортасы
15 мин
5 мин
|
Амандасу. Ақпарат іздеу.
1-тапсырма. Тыңдау, талдау.
Балалар ақын Рахат Наурызбаеваның «Отаныма арнаймын» өлеңінен үзінді тыңдау. «Сұрақ ілмегі» әдісі бойынша төмендегі сұрақтарға жауап бер.
Орындау
Балалар, әнді тыңдағанда көз алдыларыңа не елестетіңдер?
Тыңдаған күйіңе сипаттама бер, ойыңмен бөліс.
2-тапсырма.Ән орындау.
«Менің Отаным» әні
Отан менің ата-анам,
Отан-досым,бауырым,
Отан-өлкем,астанам,
Отан-туған ауылым.
Бақыт елі-бұл Отан,
Бәріне мен иемін,
Біздің Отан-ұлы Отан,
Ұлы Отанды сүйемін.
3-тапсырма. Музыка орындау.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні.
Өлеңін жазған: Ж.Нәжімеденов,Н.Назарбаев
Әнін жазған: Ш.Қалдаяқов
4-тапсырма.Суырпсалма.
Шарты; Мұғалімнің сұрағына жауап бергенде өз есіміңді қалаған әуенге салып, әндетіп айт. Үлгіге қара.(ойынның жалғасы, қалаған ұрмалы аспабыңмен сүймелдеп,өз есіміңді әндетіп айт. Партада отырған сыныптастарың шапалақ соғып қайталайды
|
Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді.
1-тапсырма. Тапсырманы ұйымдастыру үшін алдын-ала ақпарат қағаздары мен иллюстрациялартаратылады. Ақпараттық қағаздарды кесте, сурет, сызба т.б. түрде оқушыларға ұсынылады.
Әнді тыңдап, өз ойларын айтады.
Ән орындау
Әнді біргелікте орындайды
Өз тапсырмаларын таныстырады және бағалайды.
|
|
hhtp/mpp.aytis/youtube.com
«Тұран» этнофольклорлық топ https://www.youtub e.com/watch?v=IyA Tq_6ussE-
«Менің Отаным» әні (әндердің клавирі, минус және плюс фонограммалары келесі сайтта
hhtp/mpp.aytis/youtube.com
«Тұран» этнофольклорлық топ https://www.youtub e.com/watch?v=IyA Tq_6ussE-
|
5 мин
|
Бағалау.
Әр оқушы өз тапсырмаларын таныстырады және бағалайды
Кері байланыс
|
Кері байланыс
«Интервью» тәсілі бойынша кері байланыс жүргізеді.
|
|
Кері байланыс тақтайшасы
|
Бөлімі
|
|
Педагогтің аты жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
1
|
Қатысқандар саны:
15
|
Қатыспағандар саны:
15
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Өзімді таныстыру. «Менің есімім»
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
1.1.3.1 есту қабілетіне сүйене отырып музыкалық көркемдеуші құралдарды анықтау
|
Сабақтың мақсаты:
|
есту қабілетіне сүйене отырып музыкалық көркемдеуші құралдарды анықтайды
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі (уақыты)
|
Педагог әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
20 мин
Сабақтың ортасы
15 мин
5 мин
|
Амандасу.
1-тапсырма.Суырыпсалма.
«Менің есімім» ойын.
Шарты: Сыныптастарыңмен бірге шеңбер құрып тұрыңдар. Әрбіреуің өз аттарыңды ұрмалы аспаппен сүймелдеп,әр буынды әндетіп айтыңдар.Мысалы:
Ай-нұр,Ай-дар-бек, Ме-ре-ке.Мұғалімнің сұрағына жауап бергенде өз есіміңді қкалаған әуенге салып, әндетіп айт.
Сұраққа жауап беріңіздер.
2-тапсырма. Тыңдау. Талдау.Орындау.
Айналаң шулы дыбыстар мен музыкалық дыбыстарға толы. Бейнетаспаны көр.Сұрақтарға жауап бер:
- Шулы дыбыстармен музыкалық дыбыстардың айырмашылығы неде?
- Шулы дыбыстар мен музыкалық дыбыстарды қай суреттен байқауға болады?
3-тапсырма.Ән тыңдау.
«Алтын күз» әні
Шығарманы басынан аяғына дейін зейін қойып,тыңда.Түсінгеніңді айтып бер.
Музыка қандай көңіл күйде орындалды,
Күзді неге «алтын күз» деп атайды?
Музыканы тыңдағанда көз алдыңа не елестеттің?
4-тапсырма.Ән орындау. «Менің Отаным» әнін есіңе түсіріп, қалған екінші шумағын үйрен.
Бағалау.
Әр оқушы өз тапсырмаларын таныстырады және бағалайды.
«Менің Отаным» әнін қалай орындадым?
Әнді орындағанда қандай қиындықтар болды?
Кері байланыс
|
1-тапсырмада оқушылардан өз аттарын буындарға бөліп, содан кейін
шапалақтап немесе тоқылдатып шығуларын ұсыныңыз.
Және оқушылардан өз аттарын
«соль» және «ми» қол белгілерімен буындарға бөліп орындауларын өтініңіз.
Есімдерін айтуды ойын түрінде өткізуіңізге болады: оқушылар шеңберге тұрып, сол жаққа, содан соң оң жаққа қадам жасайды. Сосын 3 рет шапалақ соғып, төртке дейін санап, кідіріс жасайды.
2-тапсырма.
Оқушыларға осы дыбыстарды анықтауды және тыңдалған дыбыстарды суреттермен сәйкестендіруді ұсыныңыз.
Суретке қарап, берілген сұрақтарға жауап береді.
Сізді қоршаған қандай дыбыстар бар?
- Күннің күркіреуі мен домбыра дыбысының айырмашылығы неде?
Дыбыстарды ажыратыңыз: музыкалық па, әлде шулы ма?
Өз тапсырмаларын таныстырады және бағалайды.
|
|
hhtp/mpp.aytis/youtube.com
«Тұран» этнофольклорлық топ https://www.youtub e.com/watch?v=IyA Tq_6ussE-
«Ғажайып музыка. Әнұран» Сөзі А. Естенов, әні Е. Өміров (әндердің клавирі, минус және плюс фонограммалары келесі сайтта
hhtp/mpp.aytis/youtube.com
«Тұран» этнофольклорлық топ https://www.youtub e.com/watch?v=IyA Tq_6ussE-
Кері байланыс тақтайшасы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
