Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні



бет57/115
Дата08.04.2022
өлшемі0,72 Mb.
#138460
түріСабақ
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   115
Байланысты:
5сынып 4 ток (1)

Қысқамерзімді жоспар
15-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Бұрыштарды өлшеу. Бұрыштарды салу.

Бөлім:

Бұрыштар. Көпбұрыштар.

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:




Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

        1. бұрышты транспортир көмегімен өлшеу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар бірлесіп, бұрыштық есептермен танысады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Білім алушылар транспортирдің көмегімен есептер шығарады.
Кейбір оқушылар үшін:
Білім алушылар бұрыштардың градусын сипаттап бере алады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.


2.Амандасады және тілектерін білдіреді.

1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   115




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет