Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Топтарға бөлу.
Гүл суреттері бойынша бөліну.
Оқушыларға сурет қиындыларын беремін. Сурет қиындыларын құрастырғанда раушан, тұңғиық, түймедақ гүлдерінің суреттері шығуы керек.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
«Жіптік құбыр» тренинг
Оқушыларға түзу қағаз беріледі. Оны екіге бүктейміз. Арасын сваркалап жалғағанда ұзын құбыр шығу керек. Шарикті жіберемін. Шарик құбыр бойымен жылжыйды..
Өткен сабақты сұрау. «Кім жылдам?». 5мин.
1Жасуша дегеніміз не?
2.Ұлпа дегеніміз не?
3.Ұлпаның неше түрі бар? Түрлері қандай?
4.Сабақ пен тамыр ұшында орналасады?
5. Негізгі ұлпа дегеніміз не?
6. Жабын ұлпасының қызметі мен түрлері?
7.Негізгі ұлпалар атқаратын қызметіне байланысты неше топқа бөлінеді?
8. Өткізгіш және бөліп шығарушы ұлпа дегеніміз не?
|
1-топ:
Раушан
2-топ:Тұңғиық
3-топ:Түймедақ
«Жіптік құбыр» тренинг, қағаздар, шарик.
|
Ортасы
10 минут
|
Қолдану
Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.
Жаңа сабақты зертханалық жұмысты жасата отырып түсіндіру. 10мин
Жұмыстың барысы:
1. Құрғақ және суға жібітілген үрмебұршақ тұқымының пішінін, қабығының түсін, кіндігінің қай жерде орналасқандығын анықтап суретін салу.
2. Жібітілген тұқымның қабығын (қауызын) ептеп сылып, ішіндегі екі жарнағы мен ұрығының орналасуының суретін салу (оқулықтың суретімен салыстыру).
3. Ұрық бөлімшелерін ұлғайтқыш қол әйнекпен қарап, атын жазу.
4. Бидай тұқымының сыртқы құрылысын, пішінін, ұрық орналасқан бөлімі (үшкірлеу жағында) және жарнағының білеуленіп білінетінін қол әйнекпен қарау, суретін салу, атын жазу.
5. Ойыстау жағынан (сайынан) ұзынынан екіге (ұстарамен) бөліп ішкі бөлімдерін талдап, аттарын жазу. Қабығының (қауызының) ерекшелігіне көңіл аудару.
Нәтижесі: Әрбір тұқымның құрылысын жаз:
|
|
Қандай тұқым?_______________________
1.______________________________________
2.______________________________________
3._____________________________________
4.______________________________________
5._______________________________________
|
Қандай тұқым?______________
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
Қорытынды:
1. Дара жарнақты тұқымның құрылысындағы ерекшеліктер қандай?
2. Ұрық қажетті қорек заттарын қос жарнақты тұқым мен дара жарнақты тұқымның
қай бөлігінен алады?
Орындалатын тапсырмалар:
1. Құрғақ және суға жібітілген үрмебұршақ тұқымының пішінін, қабығының түсін, кіндігінің қай жерде орналасқандығын анықтап суретін салу.
2. Жібітілген тұқымның қабығын (қауызын) ептеп сылып, ішіндегі екі жарнағы мен ұрығының орналасуының суретін салу (оқулықтың суретімен салыстыру).
3. Ұрық бөлімшелерін ұлғайтқыш қол әйнекпен қарап, атын жазу.
4. Бидай тұқымының сыртқы құрылысын, пішінін, ұрық орналасқан бөлімі (үшкірлеу жағында) және жарнағының білеуленіп білінетінін қол әйнекпен қарау, суретін салу, атын жазу.
5. Ойыстау жағынан (сайынан) ұзынынан екіге (ұстарамен) бөліп ішкі бөлімдерін талдап, аттарын жазу. Қабығының (қауызының) ерекшелігіне көңіл аудару.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
