Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Психологиялық ахуал орнату.
Жүректен жүрекке әдісі арқылы оқушылар бір-біріне тілектерін білдіреді.
ҚБ бірін-бірі басбармақ арқылы бағалайды
3. «ойлан тап» Сан реті бойынша буындардан сөйлем құрап айт. Суретпен жұмыс.
Жаңа тақырыпты жариялаймын, оқушыларды сабақ мақсаттарымен таныстырамын.
Жаңа тақырыпты мазмұндау.
Жаңа сабақтың мазмұнын түсіндіру Сен кез келген істі орындау үшін рет-ретімен әрекет жасайсың ол алгоритм деп аталады. Анықтаманы дәптерге жазғызу. алгоритм дегеніміз кез келген әрекетті рет ретімен орындау. Әрекетті тізбектей орындауды сызықтық алгоритм дейміз. Алгоритмді компьютер тілінде жазуды программа деп атаймыз. Оқулықтағы ақпаратты оқушылармен бірге талдау.
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2. Бір-біріне тілек айтады.
3.«Ойлан тап» әдісіндегі сұрақтарға өз ойларын айтады
4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады.
.
|
Бір-бірін бағалайды.
|
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа сабақты пысықтау мақсатында оқушыларға тапсырмалар беріледі.
1-тапсырма.
Компьютерді қосу алгоритмін
Дескриптор:
- Компьютерді қосу алгоритмін айтады.
- Компьютермен жұмыс кезінде қандай ережені сақтау керектігін айтады.
Бағалау критерийі:
- - Компьютерді қосу алгоритмін айтады.
- Компьютермен жұмыс кезінде қандай ережені сақтау керектігін айтады
Қ.Б. Смайликтер арқылы
Scratch ойын программалау алаңымен танысу
Жинақтау:
Жұмыс дәптеріндегі материалды оқып шыққаннан кейін сабағымызды бекіту үшін берілген тапсырманы орындау.
Қ.Б. өзін-өзі бағалау
|
Оқулықтағы ақпаратпен танысады.
Өз ойларымен бөліседі.
1-тапсырма
бойынша ауызша жауап береді.
|
Мұғалім жауаптарына қарай тиімді кері байланыс беру.
Смайликтер
Мұғалім жауаптарына қарай тиімді кері байланыс беру.
Өзін-өзі бағалау
|
Оқулық Цифрлық сауаттылық 1 сынып,
«Анықта» тапсырмасы
Таратпа қағаз
|
