Сабақтың соңы( 41-45мин)
|
(Қ)
Жаңа білімді тексеру.
Үйдің суретін салдыру
Мектептіңсуретін салдыру
Мектеп туралы сөз құрастыру
: «Шынжыр» ойыны сөз ойлап жазу
Инсерт әдісі.
Дәптермен жұмыс.
Айтылым.Суретке қара.Тыңда қайтала..
-Кел,шахмат ойнайық.
-Жүр футбол ойнайық.
-Кел,асық ойнайық.
-Жүр,доп ойнайық.
.Жазылым.Жазу дәптермен жұмыс.
Тапсырмалар орындату.
.Тілдесім.Толықтырып оқы.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
Тақырыбы: Мамандықтар
60-САБАҚ
|
Мектебі:№42 Хамза атындағы ЖОМ
|
Күні,айы:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Бүркітбаева.Г.Қ.
|
1-сыныпД,В,Ж,Е
|
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
|
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
1.1.1.1. Оқушылардың мамандықтар тақырыбына байланысты сөздік қорлары толығады.
1.1.2.1 Оқушылар қазақ тілінде мамандықтар атауын игереді. .
1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.3.1. Өз ата – аналарының, туыстарының қандай маман иелері екендігін айтып үйренеді
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Ойларын жетік жеткізе біледі;
-Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды
|
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты түсіне отырып ойын жеткізе білу арқылы, сөйлемді дұрыс құруға пайдаланады
|
Кейбір оқушылар:
100 ден жоғары сандар қатарын да атай алады,сандарды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу
(сөйлесу).
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып
бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,
оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру,
олардың назарын сабаққа аудару
.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырманы сұрау, пысықтау.
.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Ережелерді еске түсіру.
Балалар, қандай күндерді білеміз
- сөздерді тексеру;
- мәтінмен жұмыс.
|
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
|
(МК,Ұ) Оқулықпен жұмыс жүргізу.
Дәптермен жұмыс.
Кубиз әдісі арқылы сұрақ жауп өткізу .
ұраққа жауап беру арқылы сөзжұмбақ шешу.
1)Кім бала оқытады? мұғалім
2)Кім азық-түлік сатады? сатушы
3)Кім жұмыс істейді? жұмысшы
4)Кім тамақ пісіреді? аспаз
5)Кім ән айтады? әнші
6)Кім адам емдейді? дәрігер
7)Кім үй салады? құрылысшы
8)Кім балық аулайды? балықшы
-Қандай сөз шықты?(Мамандық)
-Қай тақырыпты қайталаймыз?
Мамандықтар
Мамандықтың түрі көп. Олар: мұғалім, дәрігер, аспаз сатушы,құрылысшы,наубайшы,жүргізуші,тігінші,сауыншы,әнші,биші, шаштараз,балықшы, ұшқыш.Әр адам өзіне ұнайтын мамандық таңдайды.Жақсы маман болу үшін көп оқу керек Мамандар – жақсы адамдар.
С ө з д і к.
мамандық – профессия
таңдайды – выбирает
маман - специалист
әр - каждый
«Сөз ұйқасын тап».
Кітапхана әнші
Мектеп құрылысшы
Концерт кітапханашы
Құрылыс асхана
Аспаз мұғалім
|
Оқулық
Аудидиск:
1.5.1; 1.5.3; 1.5.4;
цифрлар жазылған карточкалар.Доп,қарындаш.
№1Жұмыс дәптері
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
