Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштарды шешу Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет3/5
Дата07.09.2022
өлшемі27,23 Kb.
#148924
түріСабақ
1   2   3   4   5
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.


Окушылар сұрактарга жауап береді.
«Екеуі үйде, үшеуі қонақта» әдісімен бір - біріне «қонаққа» барады. Пікір алмасып, ой бөліседі. 
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
Оқушылар оқулықтан жаңа сабақты оқып, топ ішінде талқылап бір- біріне түсіндіріп әр топ қорғайды:

Дескриптор:
-суракка жауап береді
Бағалау:
өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.



Сұрақтар топтамасы.
Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық.

Сабақтың ортасы


10 мин.

Жеке жұмыс.



«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
3.4. Үшбұрыш қабырғалары 5 см, 7 см, оның үшінші қабырғасына қарсы жатқан бұрышы 450. Үшбұрыштың үшінші қабырғасын табыңдар
3.4. Үшбұрыш ұзындығы5 м болатын қабырғасына іргелес бұрыштары 450 және 750. Осы үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусын табыңдар
Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.


Топ оқушыларының электронды оқулықтағы мысалдарды дұрыс түсініп талдауларын бақылап, ерекше білімді қажет ететін оқушыларға бағыт-бағдар беру.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет