Қарқыны жоғары оқушыларға арналған тапсырма.
Үшбұрыштың ұзындығы 3 см қабырғасына іргелес бұрыштары 450 және 750. Осы үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусын табыңдар.
Дескриптор:
1. Үшбұрыштың үшінші бұрышын табады.
2. Синустар теоремасын қолданып, шеңбердің радиусын табады.
3. Жауабын жазады.
ҚБ: «Жұбыңды бағала» әдісі
Рефлексия: «Блоб ағашы» әдісі
Үйге тапсырма: №9, 17- 129 бет.
|
ометрия 9 сынып, Бекбоев И., Абдиев А., Қайдасов Ж, «Мектеп» ,2009
http://expert.mektep.kz/ru/shop/105049-9_klass/105341-geometrija_9/1
Үлестірме
|
Саралау- сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау-сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Саралау тәсілдері: тапсырма, дереккөздер, диалог және қолдау көрсету, бағалау, қарқын. Оқушыны мақсатқа жеткізу барысында диалог пен жеке тапсырмалар тәсілін қолданамын.
Тапсырмалар жеңілден күрделеніп, сараланып беріледі. Тапсырманы орындауға оқушыларға сұрақ қою арқылы, бағыттау мақсатында диалог пен қолдау көрсету тәсілін қолданамын.
|
«Стикердегі сауал» әдісі.
Интерактивті тақтаның көмегімен өзін-өзі бағалау.
«Кластер» әдісі.
«Кері байланыс бутерброды»
Бірін-бірі бағалау.
Дискрипторы бар тапсырмалар
«Жұбыңды бағала» әдісі
«Блог ағашы» әдісі
|
Топтастыру кезінде оқушылардың денсаулықтарын ескердім.
Сергіту сәтін өткізу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтадым.
|
