Сабақтың тақырыбы Сыныпта кафе құру
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқылым Үстел үстінде келесі ережелерді сақтау қажет
- Аудиомәтін Тамақтану әдебі
- (Ұ) Сен білесің бе
| Ұйымдастыру кезеңі.
Сабақты төменде берілген өлең жолдарымен бастау. Қайырлы таң балалар! Қайырлы таң апайлар! Біз ерекше баламыз, Айтқан тілді аламыз. ОМ таныстыру Бүгін сабақта: қарым-қатынас жасау үшін жаңа сөздер үйренеді сөздер мен сөйлемдерді буындап, тұтас, дауыстап оқуды үйренеміз; оқиғаның мазмұнын ретін сақтай отырып, мазмұндаймыз | |
|
кафеге қажетті заттар асмәзірі тағам түрлері (жұмыртқа, колбаса, алма банан) | |
|
25 минут
|
(Ұ.Ө) Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында жұмбақтар жасырамын. Сабы бар, Басы шатыр. Табысын өлшеп әкеп, Құдыққа тасып жатыр. (Қасық) Өткiр жүздi келедi, Өте қажет құрал ол. Тұтас затты бөледi, Ұсақтап та тұрар ол. (Пышақ) Кесе, шыны, пиала – Оларсыз шай құяма? Қасықсыз тамақ жемейді, Бәрінің атын не дейді? Оқылым Үстел үстінде келесі ережелерді сақтау қажет: -Үстел үстінде тәртіп және тазалық болу керек. -Үстел басына таза қолымызды жуып отырамыз. -Тамақтану кезеңі сөйлемеу және асты асықпай шайнау. - Ас ішетін құралдар және майлықтарды дұрыс қолдана білу. - Тамақтану кезінде шанышқы сол қолымызда, пышақты оң қолымызмен ұстаймыз. Аудиомәтін Тамақтану әдебі Сөйлеу, киіну, мәдениеті секілді тамақтанудың да өзіндік әдебі бар.Тамақтану әдебі - үстелге отырудан басталады, Әдептілікке орындықты орнынан ақырын жылжыту, майлықты дұрыс пайдалану, ас құралдарын қызметіне қарай дұрыс қолдану, оларды бір орнынан екінші орынға тарсылдатпай қою. тәрелкенің сол жағындағы шанышқыны сол қолмен, оң жағындағы пышақты оң қолмен ұстау жатады. Сұйық тамақтар мен қуырдақ, ботқа секілді қою тағамдарды жегенде аз-аздап жеген дұрыс. Котлет, туралған ет тағамдарын жегенде шанышқы мен пышақты қолданамыз . Ол үшін тағамды шанышқымен ұстап, кішкене бөліктерге бөліпаз-аздап жеген дұрыс. Ас ішіп отырғанда газет, кітап оқу немесе ауыз жаппай сөйлеу, бір тұрып, бір отыру, кеседегі қантты қатты араластыру, тамақ жегенде ерінді сылпылдату, шәйді қатты ұрттап ішу және ауыздағы тағамды асығып-үсігіп шайнау әдепсіздіктің белгісі. (Ұ) Сен білесің бе? Халық қуанышты да , қайғыныда дастархан басында бөліскен. Өсиет айту, батаберу. Достасу бәрінде дастархан басында шешілген.Дастархан күнделікті отбасының тамақтаныуына, үйге келген адамға дәм таттыруға, той,томалақта ас беруге жайылады. Күнделікті отбасының тамақтаныуына жайылған дастархан басында асты ең алдымен ата – анаға, үлкенге ұсынады. Ас ішу кезінде ауызды сылпылдатпай тәртіппен тамақтану. Дастархан басына адамдар жасына қарай отырады. (Т) Рольдік ойын. «Кафеде» |
| ||
|
Сабақтың соңы 10 минут |
Рефлексия. Бәрін жақсы түсіндім деген оқушы №1, әлі де сұрақтарым бар деген оқушы №2, ешнәрсе түсінбедім деген оқушы №3 суретті көтеру арқылы сабаққа кері байланыс жасайды. |
| ||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||
|
мәтінді оқуда, оқиғаның мазмұнындауда қиналған оқушыға жеке қолдау көрсету. |
мәтінді буындап, тұтас оқып және оқиғаның мазмұнын ретін сақтай отырып, мазмұндауды үйренеді |
Сергіту сәті | ||
жүктеу/скачать 354,97 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2