Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
ин.
|
Мұғалім оқушыларға талдау жасау жолдарын айтып, үйретеді. Мысал келтіреді. Кері байланыс орнатады. Өзара пікір алмасады.
|
Шығармадан көріктеу-айшықтау құралдарын та-
уып, дәптерге жазыңдар. Өлең құрылысына талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-Құрылысына талдау жазады.
-Кері байланыс орнатады.
-Өзара пікір алмасады.
Жалпы-5 балл
|
ДК экраны
|
Топтық жұмыс
|
Факт пен негізге мысал келтіріп, оқушыларға таныстырады.
|
Жырдың тарихи шындыққа құрылғанына 3 дәлел келтір, бұларды
3 факті мен негіздейді.
|
Дескриптор:
-Өзара пікір алмасады.
-Дәлел келтіреді.
-Фактпен негіздейді. Жалпы-5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
