Ұйымдастыру
Сыныппен байланыс орнату
Өткен сабақты еске түсіру,ойлау қабілетін дамыту
Топқа бөлу
Сыныптың білім деңгейін анықтау
Жаңа сабақ тақырыбына байланысты сұрақтар:
|
1.Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.
Сабаққа сегізде келеміз
Сабақтан қалмаймыз дегенбіз
Ана тілін 5-ке оқып
Білімді оқушы боламыз
Үй тапсырмасын сұрау:
Мұғалім:-Өткен сабақта не өттік?
Оқушы:-Сиыр жырын жаттап,мақал-мәтелдер жазып келу.
Оқушылар 4 топқа бөлініп, топтағы рөлдерін анықтайды.( Төрт түлік арқылы топқа бөлу.Сиыр тобы,Қой тобы, Түйе тобы,Жылқы тобы)
Сынып ережесін шығару. Оқушылар сынып ережесін құрады.
Сұрақтарға жауап алу арқылы жаңа сабаққа ену.
Мұғалім: -Түйенің қандай пайдасы бар?
Оқушы болжамы:-Түйенің сүті,еті пайдалы..
Мұғалім:
-Осы төрт түлікке байланысты тағы не білеміз ?
Оқушы болжамы:
-білеміз, өйткені бұрынғы ата бабаларымыз осы төрт түлік малды бағып күндерін көрген.
|
2-минут.1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
4 минут. 1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Диалог
3-минут.1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Топқа бөлу
|
Сабаққа кіріспе
Сабақ әрекетін
қызықтыру.
Сабақ мақсатын анықтау.
|
Тұсаукесер
Интерактифті тақтадан түйенің суретін көрсету.
Түйе шаруашылығы туралы бейнетаспа көреді.
Үйрену мақсаты мен табыс критерийін анықтау.Мұғалім оқушыларға сұрақ қоя отырып, өтілетін сабақтың мақсатын, критерийін анықтап алады
|
2-минут. АКТ модулі.
Интерактивті тақта
2 минут.1- модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалог.
(топтық әңгіме)
|
