Сабақтың тақырыбы Түр эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері. №1 зертханалық жұмыс. Сілтеме

жүктеу/скачать 19,74 Kb.

Дата	27.02.2020
өлшемі	19,74 Kb.
	#59135
түрі	Сабақ

Байланысты:
0001eae3-57f415b5

Сабақ жүргізуге арналған мұғалім жазбалары
ҰБТ: К.Линней

Сабақтың құрылымы

Күні: 24.10. 2015ж	Пәні: биология	Сыныбы: 11	Оқушы саны: 24
Сабақтың тақырыбы	Түр – эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері. №1 зертханалық жұмыс.
Сілтеме	1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 2. Биология оқыту әдістемесі. 11 сынып 3. 11- сыныпқа арналған биология оқулығы. Р.Сәтімбеков, Р.Әлімқұлова, Ж.Шілдебаев. 4. Биология пәні бойынша дидактикалық материалдар
Жалпы мақсаты	Түр – эволюциялық бірлік екенін түсінеді, түрдің критерийлерімен танысады.
Оқыту нәтижесі	Оқушыларды өз беттерімен жұмыс жасауға дағдыланады. Оқушылардың ғылыми қөзқарасын қалыптасады.
Түйінді идея	Түр. Түр критерийлері.
Модульдер	1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (Диалогтік оқыту). 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу 7.Оқытуды басқару және көшбасшылық
Әдіс-тәсілдерді	Жеке, жұпта, топта оқу, АҚТ, сұрақтар шеңбері, бірге ойлаймыз.
Ресурстар	Флипчарт, слайд, оқулық, маркер, тестер жинағы.

Сабақ жүргізуге арналған мұғалім жазбалары

Блум таксономиясы	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Білу	1.Ұйымдастыру - сергіту сәті -топқа бөлу	Сәлемдесу, түгендеу. «Ұқсас ерекшеліктер» тәсілі арқылы топқа бөлу. «Сөйлей алатын қолдар» жаттығуын жасату.	Таңдаған пәндеріне байланысты топтарға бөлінеді.
Түсіну	Жаңа сабақты түсіну	Топтарға тапсырма: 1. Морфологиялық критерий 2. Генетикалық критерий 3. Физиологиялық критерий 4. Биохимиялық критерий 5. Географиялық критерий 6. Экологиялық критерий 7. Этологиялық критерий	Топта, жұпта, жеке оқу. Дәптерлеріне қажет деген ұғымдарды жазып отыру.
Қолдану	Тақырыпты меңгерту	Әр топ ортаға шығып өздеріне бөліп берген тапсырмаларды түсіндіріп, ой бөліседі. Тыңдайды, түзету енгізеді.	Шеңберге жиналып оқушылар ой бөліседі.
Талдау	Оқушылардың топтық белсенділігін және бір-біріне деген қарым-қатынасын нығайту.	Түр – эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлерін оқулықтан оқиды. №1 зертханалық жұмысты орындайды.	Бір-бірлеріне сұрақтар қояды. Сұрақ-жауап. Өз ойларын ортаға салады.
Жинақтау	Жаңа сабақты бекіту	Оқушылардың сұрақтарын дәптерлерінен тексереді.	3 топтың оқушылары биология пәнін таңдаған оқушыларға кезекпен сұрақ қояды.
Бағалау	Оқушылардың өзіндік көзқарасы, пікірін қалыптастыру,білім мазмұнын бағалауға үйрету	Бақылайды. Қорытынды баға қояды, жиынтық бағасын жариялайды.	Әр топ басшысы топ мүшелеріне баға береді, топтар бір-біріне баға береді
	Үй тапсырмасы	Тақырып бойынша термин сөздерге глоссарий жасауға тапсырма беру. Оқулықтан §17.	Глоссарий жасайды. Тақырыпты оқиды, қайталайды.
	Рефлексия	Рефлексивті бейнені таратады. Бүгін не білдім.. Қызықты болды.. Қиын болды.. Мен тапсырманы орындадым.. Енді мен жасай аламын.. Өмірде қолдануға үйретті.. Енді менің жасағым келеді..	Стикерлерге өз ойларын, қорытындыларын түсіру.

ҰБТ: К.Линней: «Түр өзгермейді, бастапқы кезде қанша түр болса, сонша түр сақталады»,-деді.

Ч.Дарвин: «Түрлердің пайда болуы» еңбегінде дәлелдеді. 1859 ж.

Джон Рей- «Түр» ұғымын ғылымға енгізді.XVII ғасыр соңында.

жүктеу/скачать 19,74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: