Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім



бет11/108
Дата08.12.2023
өлшемі0,7 Mb.
#195549
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   108
Байланысты:
6 Т2 ҚМЖ 2 тоқсан

9-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларға жұптық жұмыс ұсынады. Қадағалайды.
10- тапсырма
Жеке жұмыс


11-тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
«Есте сақта» айдары бойынша мұғалім түсіндірме жұмысын жасайды.

Жазылым Айтылым
Жағдаят:үйдегі энергияның жұмсалуын біліп алады. Тоқты үнемдеу үшін не істеу керегін топта талқылайды.
Жазылым_Оқулықтағы_тапсырманы_орындайды._Өздік,_болымсыздық_есімдіктері_мен_мақал-_мәтелдер_қолданады._Оқылым'>Айтылым Жазылым
Оқулықтағы тапсырманы орындайды. Өздік, болымсыздық есімдіктері мен мақал- мәтелдер қолданады.
Оқылым
Жұмбақтарды оқып, шешуін табады.


Жазылым
«БББ» кестесін толтырады.
Сұрақтарға жауап береді.
Қорытындылайды.

Дескриптор:
-Топпен жұмыс жасайды.
-Пікір алмасады.
-түсіндіреді
-сызба арқылы көрсетеді
Жалпы - 5 балл

Дескриптор


3-балл
-диалог құрады
-ақпарат жинайды.

Дескриптор


3-балл
-жұмбақтың шешуін табады

Дескриптор


3-балл
-қорытынды жасайды.

6-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері

Суреттер топтамасы


Интербелсенді тақта

Кесте


Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.





«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау:саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   108




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет