Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет100/108
Дата08.12.2023
өлшемі0,7 Mb.
#195549
түріСабақ
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   108
Байланысты:
6 Т2 ҚМЖ 2 тоқсан

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.



Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
2 6 мин.

7- тапсырма
Жеке жұмыс
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларды қадағалайды.



Айтылым
Тірек сөздерді пайдаланып, 3- 4 сөйлем құрайды.
Жазылым
Берілген етістіктерді үлгі бойынша жіктейді. Сөйлемдер құрайды.

Дескриптор:
-сөйлем құрайды
-тірек сөздермен жұмыс
Жалпы - 3 балл
Дескриптор
4-балл
-жіктейді
-сөйлем құрайды.

6-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері.

Топтық жұмыс





9-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға жұптық жұмыс ұсынады. Қадағалайды.
10-тапсырма
Жұптық жұмыс
Ойтаразы
Топтық жұмыс

Жазылым
Көп нүктенің орнына қажетті сөзді таңдап жазады.
Айтылым
Суретке қарап, «Шарын шатқалына бардым» деген тақырыпта әңгімелеседі.
Жазылым
«Пирамида тәсілі арқылы сабақты қорытады.

Дескриптор:
-сәйкестендіреді.
-Пікір алмасады.
Жалпы - 3 балл

Дескриптор


4-балл
-сұхбаттасады
-өз ойын айтады

6-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.


Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.




Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».


«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелері.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   108




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет