Сабақтың тақырыбы: Векторлардың скаляр көбейтіндісі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет16/18
Дата01.06.2024
өлшемі11,97 Mb.
#203080
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
10геом Меруерт

Дескриптор:
1.Жазықтыққа тиісті нүктелерді анықтайды.
2.Жауабын жазады.
Жалпы- 5 балл.

ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.












Оқушылардың саба белсенді қатысуына қарай бағаланады

Бағалаудың «сен мені, мен сені» әдісі бойынша бірін бірі бағалайдыққа

ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.

Жұмыс дәптерлері.


Слайд.








Оқушылардың саба белсенді қатысуына қарай бағаланады

Бағалаудың «сен мені, мен сені» әдісі бойынша бірін бірі бағалайдыққа

ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.

Жұмыс дәптерлері.


Слайд.








Оқушылардың саба белсенді қатысуына қарай бағаланады

Бағалаудың «сен мені, мен сені» әдісі бойынша бірін бірі бағалайдыққа

ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.

Жұмыс дәптерлері.
Слайд.




2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2-тапсырма
х+2у-3z-1=0 жазықтығы берілген. Оның координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін табады.

Дескриптор:
1.Есептің мазмұнын түсінеді.
2.Қиылысу нүктелерін анықтайды.
3.Жауабын табады.
Жалпы- 3 балл.



ДК экраны
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
5мин.

«Білім поштасы» әдісі. Мұғалім сабақты
оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Үйге тапсырма:
№есеп.


Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Хат толтырып, білім поштасына салады




оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша және сабақ кезеңдерінде жинаған баллдарының жалпы есебі ескеріліп 1-10 баллдық шкаламен бағаланады.

ДК экраны


10сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.

Білім поштасы, хаттар





Сабақтың тақырыбы: Кеңістіктегі түзудің теңдеуі №14

Бөлім:

Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:




Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

10.4.22 - берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құру.



Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар түзудің канондық теңдеуін меңгереді.
Көпшілік оқушылар үшін:
Білім алушылар түзу теңдеуінің канондық түрінен параметрлік түріне көше алады.
Кейбір оқушылар үшін:
Білім алушылар берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құрады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
12 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.


2.Амандасады және тілектерін білдіреді.

1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.



Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.
Сұрақтар:
1.Берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құруға болады ма?
2.Кеңістіктегі түзу қандай теңдеумен беріледі?
3.Конондық теңдеу дегеніміз не?

1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
Мақсаты: Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.


Дескриптор:
1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
2. Өзгенің пікірін толықтырады.
Жалпы- 2 балл.



Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет