Сабақтың түрі : «Саяхат» сабағы

Әже: - Мен мынандай ақылды балалар көргенім жоқ,балалар

сендер малды адамдар қолға қа-

лай үйреткенін білесіндер ме?

- Әже, балалар сізге осы жайлы

ертегіні сахналап берсе қалай

қарайсыз?

-Ал ертегіні сахналауға бізге шығады Аружан, Әлім, Амила, Дильназ,Жарқынай, Арина, Нүрәли.

Автор: Ерте-ерте ертеде Сиыр, жылқы, қой, ит, мысық орман-

да өмір сүріпті.Олар жақсы дос болып, бір-бірінен ажыраймай

жүріпті.Бірақ бір кезде қара күз

келіп дала суытады,түн болады,сол кездер бір қорқы-

нышты дауыс шығады(Нүрәли қасқырдын дауысын шығарады)

- Қорыққан сиыр былай дейді

- Достары жауап береді.

- Сиыр басына үй іздеуге

кетеді, үй тауып ,сонда тұра-

тын апаға былай дейді

- Апа былай жауап береді.

- Ал, ормандағы жануарлар

сол өмірлерімен жүреді, тағы бір күн өтеді, дала суытып түн

болады, қасқырды қорқынышты

дауысы тағы да шығады.

- Жылқы айтады.

- Сөйтіп жылқы да апанын үйін

тауп келіп былай дейді.

- Апа былай дейді.

- Тағы да күндер өтті.Орма- мандағы жанаурлар қорқа бас-тай ды, сонда қой айтады.

- Қой да, сол достары тұрып жатқан үйге келіп, былай дейді.

- Апа былай жауап береді.

- Орманда қалған жануарларға

көнілсіз болады, сондада ит пен

мысық бірге орманда қала береді

Тағы бір қараңғы түн келеді, ен-дігі жаман дауыс жақыннан естіледі.

- Қорықан ит былай дейді.

-Сонда мысық итке өкпелеп

жауап береді.

- Ит келіп апаға былай дейді.

- Апа да итті үйіне кіргізіп алады.

- Мысық жалғыссырап былай дейді.

- Сөйтіп жануарлар адамға барып сініп тұрады. Қазіргі кез-

ге дейін пайдасын көрсетіп жүр. Осымен ертегіміз аяқтал-

ды, енді осы жануарлардың рөлін ойнаған балаларды шақы-

райық сиырдың рөлін ойнаған-

Данирқызы А, Жылқынынң рөлін ойнаған- Амантай Ә, қой-

дын рөлін ойнаған- құсайын Д,

иттін рөлін ойнаған-Тұрдақын,

мысықтын рөлін ойнаған- Райымбекова Ж, Қасқырдын рө-

лін ойнаған-Маман Н, апанын

рөлін ойнаған- Лежаева А.

Әже: -Қандай өздерің өнерлі балаларсыңдар! Маған қатты ұнады, рахмет сендерге.

- Біз енді балабақшамызға қай-

тайық, сізге көп рахмет.

Әже: - Міне сиырдің сүтінен жасалған құрт, балабақшаға

барғанда дәмін татасыңдар, ал

қоржының мына жағына кәмпит салып берейін. Ал, сау

болындар.

Сол жолмен көпірден өтіп, автобусқа отырады.

-Балалар сендерге әжемізге қо-

наққа барғанымыз ұнадыма?

- Несімен ұнады?Не көрдіңдер?

- Ендеше Әжеміздің берген тәтілерін қазір балабақшаға

барғанда дәмін татамыз, жарайды ма, ал енді бізде міні

балабақшағада келдік, автобусымыздан түсейік, Алихан саған көп рахмет біз-

ді жайлауға апарғанына.

қолдарынан ұстап

жылулықтарын ала-

қандары арқалы бір біріне сезіндіреді,жылу-лық шеңберіне арнал-

ған өлеңдерімен қимыл

қозғалысын жасайды.

- Иә.

- Жайлау

Балалардың қызығушылықтарын

танытады.

- Иә.

Балалар кезекке тұ-рып билет алады.

- Зеңгір көктем,

Нұрын төккен.

Ортақ біздің гүліміз,

Жайнап өскен, Жайдары өскен,

Біз-өмірдің гүліміз.

- Үй жануарлары.

- Сиыр.

- Қой.

- Көпірмен өтеміз.

Балалар тәрбиешінің

көрсетіп үреткенін тапжылтпай орындайды.

Балалар тәрбиешінін

көрсеткенің дұрыс қайталайды.

- Сәлеметсізбе әже.

-Автобуспен.

- Үй жануарлардың.

-Сиыр, жылқы(ат), қой, түйе.

- Иә.

-Иә, білеміз.

дайындалады

- У-у-у.

- Достарым жүріңдер,

басымызға пана іздей-

ік.

маймыз, өзің бара бер.

- Апа, мен сізбен бірге

тұрайыншы, сізге сүт

әкелдім.

- Тұрағой, тұрағой жануарым.

- У-у-у.

- Менде кеттім.

- Апа, апа мен де сізбенбірге тұрайын –райыншы сізге көмек-

тесемін.

- Қой менде кеттім, сау болыңдар.

-Апа, апа мен сізбен бірге тұрайыншы мен

сізге жүн әкелдім, шұ-

лық тоқып алыңыз.

- Тұрағой, тұрағой.

- У-у-у.

-Досым менде кеттім, адам маған тамақ береді мен үйін күзетемін.

-Бар,бара бер.

- Апа мен сенімен тұрайыншы үйінді күзетемін

- Қой мен де адамдарға барайын, қасқыр мені

жеп қойғанша.

- Сау болыңыз.

- Иә.

- Үй жануарларын көрдік.