Қысқамерзімді (сабақ) жоспары-24
Бөлім:
|
Экологиялықмәдениет
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып:6
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Экологиялықсаяхат
|
Сабақтыңмақсаты
|
Адам мен экожүйе арасындағы қарым-қатынасты сипаттау, экожүйеге жағымсыз әсер ететінадам тіршілігігнің салаларына мысалдар келтіру
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өмір бойы білім алу: өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.
«Экожүйе», «биосфера» деген түсініктерге анықтама беріңдер.
Экологиялық сукцессияның пайда болу себептерін атаңдар.
Өздігінен реттелуге қабілетті тұрақты экожүйе қалыптасу үшін қандай жағдайлар қажет екеніне болжам жасаңдар.
Экожүйенің бұзылу себептері мен қалпына келу үдерістері туралы пікірлеріңді айтыңдар.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
« Стоп-кадр » әдісі бойынша адамның табиғатқа тигізетін әсерін,ондағы өзгерістерді сипаттайтын бейнефильм көре отырып, мұғалім тоқтатқан әр эпизодты талқылайды.
Мәтінмен жұмыс
Адам баласы өзі пайда болған алғашқы кезде табиғатқа тәуелді болды. Табиғатқа табыну алғашқы қауымдық қоғамда басты орын алды. Бірте-бірте халық санының артуы, шаруашылық салаларының дамуы, өнеркәсіптің өркендеуі адамның табиғатқа ықпалын арттыра түсті.
Интерпритация
Оқушыларға Арал теңізінің әр жылдағы суреттері көрсетіледі.
Арал теңізінің адам шаруашылық әрекетінен тартылу себептерін айта отырып, оқушылар адами немесе антропогендік фактордың табиғатқа қандай әсері бар екеніне тоқталады.
Суретпен жұмыс:
Судың ластануыАуаның ластануы
Экожүйедегі өзгерістер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
