Л И Н -Л И Н тарихта сақталған
т і л д і ң ең көне
э л е м е н тте р ін
а н ы қта й ты н
лингвистикалық зерттеулердің
жиынтығы. Л.п. -т іл д ік реликтер
арқылы ертеде өм ір с ү р ге н
адамдардың материалды-рухани
жағдайын анықтайтын сала. Л.п.-
ның пайда болуы тілдерді тарихи-
салыстырмалы зерттеумен бай
ланысты (қар. Салыстырмалы-
тарихи тіл білімі; Салыстырмалы-
тарихи тәсіл). XIX ғ. басындағы
палеонтология ғылымына сәйкес,
тіл білімінде де тігщі эволюциялық
түрғы дан зерттеу басталады
(А.Шлейхер т.б ). Мұндай лингво-
б и о л о ги я л ы қ
а н а л о ги ян ы ң
бастапқы кезеңінде өнімді болуы
заңды еді. Бірақ Л.п.-да ж үргі-
зілген зерттеулерде логикалық
талдау, ә д іс і қолданы лмады .
Сонымен қатар палеонтология
мен Л .п . арасында маңызды
айырмашылықтар бар: 1) Л.п.
тілдегі түсініксіз фактілерді био-
логиялық палеонтология идея-
ларының көмегімен түсіндіргісі
келді, ал палеонтология кез-
дейсоқ табылған организм-дерді
зе ртте у нәтиж есінде қал ы п-
тасқаны аян; 2) Л.п.-да әр түрлі
ке зе ң д е гі тіл элем енттерінің
байланысы туралы идея әуелден-
ақ маңызды болған, ал палеон-
тологияда реликт организгддер-
дің эволюциялық сабақтастығы
кейін ғана анықталды; 3) Л.п.
архаикалық (көне) қүбылыстарды
езі жасап алса, палеонтологиял-
ы қ м а те р и а л д а р
ете
көп
табылған; 4) Л.п.-да тіл элементін
белгілі бір уақыт (хронологиялық)
кезеңіне жатқызу шартты түрде
болса, палеонтологияда геология-
лык қабатқа қарап нақты тарихи
уақытты, абсолютты хроноло-
гияны белгілейді; 5) Л.п.-да көне
тілдік элементтердің арасындағы
байланысты білу өте күрд ел і
мәселе болса, палеонтологияда
Ж .Кю вье а ш қа н коррел яц и я
(езара байланыс) заңы арқылы
көне организмді қайта құр а с-
тыруға болады; 6) Л.п. объекгі-
л е р і (а р ха и зм д е р ), әр тү р л і
дәуірге жатса да, қазіргі кезге
д е й ін ем ір с ү р у і м ү м кін , ал
палеонтология объекгілері белгілі
бір дәуірде ғана өмір сүреді.
Л.п. тарихи тіл ғылымының бір
саласы болған соң, тіл элемент-
терінің уақыт кеңістігіндегі бай-
ланысын зерттейді. Л.п. шешетін
те р т м әселе бар: 1) ж е ке
архаизмдерді талдау; 2) тілдік
жүйелерді қайта қарастыру; 3)
тілдердің туыстығын анықтау; 4)
әуелгі тілді (глоттогенез) қайта
қүрастыру, тілдің қалай пайда
болғанын білу. Л.п. дамып беле
ж атқа н гум а н и та р и я л ы қ пән
ретінде, адамның көне санасын
зерттеу, әлеуметтік антропология,
э т н о ге н е з , а л ға ш қы қауы м
тарихы, мәдениет тарихы тәрізді
пәндермен тығыз байланысты.
134