Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
- Бұл бет үшін навигация:
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ТНР
| Список литературы
4. 1.Инклюзивное образование. Выпуск 4. Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду. – М.: Центр «Школьная книга», 2010. – 240 с. 5. 2.Поваляева М. А. Нетрадиционные методики в коррекционной педагогике / сост. М. А. Поваляева. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 129 с. 6. Реализация инклюзивного образования в образовательной организации. Практические подходы Е.С. Будникова Е.В. Резникова Челябинск, 2017 7. 4.Насибуллина, А.Д. Организация специального (коррекционного) образования в дошкольном образовательном учреждении /А.Д. Насибуллина, А.И. Азарина //Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.– практ. конф. (Чебоксары, 03 окт. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - С.127-130. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ТНР Игнатьева Ю.О. МКДОУ «Детский сад комбинированного вида «Ласточка», р.п.Варгаши Цель моей работы – обеспечение эффективной коррекции звукопроизношения, фонематических процессов, формирование лексико- грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с ТНР. Задачи: изучить современные подходы к использованию нетрадиционных технологий в коррекционно-логопедической работе; разработать и изготовить игры и пособия для организации логопедических занятий; 486 развивать все компоненты речевой системы ребенка с ТНР (коррекция звукопроизношения, развитие фонематического слуха, обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи); развивать мелкую моторику, мимику, воздушную струю; закреплять навыки звукового анализа и синтеза; совершенствовать зрительно-пространственную ориентировку; развивать интерес к логопедическим занятиям; распространить опыт использования нетрадиционных методов в коррекционно-логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР; Я осуществляю коррекционно-образовательный процесс в группе компенсирующей направленности. Для определения использования нетрадиционных технологий в коррекционно-логопедической работе было проведено логопедическое обследование детей с ОВЗ. Обследование речи проводилось по следующим компонентам: Звукопроизношение Фонематический слух Лексический строй Грамматический срой Связная речь Для диагностики жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|