ЧАСТЬ 1. ТЕСТЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

01. «ПЕДАГОГ» В ПЕРЕВОДЕ С ГРЕЧЕСКОГО

1. 
   раб
   
2. 
   детоводитель
   
3. 
   учитель
   
4. 
   наставник
   

02. ОСНОВАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

1. 
   Сократ
   
2. 
   М. Квинтиллиан
   
3. 
   Я. Коменский
   
4. 
   И. Песталоцци
   

03. ДИДАКТИКА

1. 
   объект педагогики
   
2. 
   предмет педагогики
   
3. 
   методология педагогики
   
4. 
   теория обучения
   

04. СПЕЦИФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ УСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЯ­ТЕЛЬНОСТИ ЭТО …(один верный ответ)

1. 
   Воспитание
   
2. 
   Образование
   
3. 
   Обучение
   
4. 
   Педагогический процесс
   

05. ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТ УСВОЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ НА ЭТОЙ ОСНОВЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

1. 
   воспитание
   
2. 
   образование
   
3. 
   педагогический процесс
   
4. 
   обучение
   

06. МНОЖЕСТВО ВЗАИ­МОСВЯЗАННЫХ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ЕДИНОЙ ОБРА­ЗОВАТЕЛЬНОЙ ЦЕЛЬЮ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ В ЦЕЛО­СТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ -

1. 
   дидактика
   
2. 
   педагогическая система
   
3. 
   педагогический процесс
   
4. 
   обучение
   

07. ПРИКЛАДНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. 
   подводят итоги теоретических и практических достижений педагогики или предлагают модели развития педагогических систем на прогностической основе.
   
2. 
   углубленно изучают отдельные стороны педагогического процесса, вскрывают закономерности многосторонней педагогической практики
   
3. 
   обосновывают конкретные научно-практические рекомендации, учитывающие уже известные теоретические положения
   

08. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИМЕЕТ ДВА РАЗДЕЛА

1. 
   методологический и процедурный
   
2. 
   актуальность и теоретическую новизну
   
3. 
   гипотезу и задачи
   

09. НАБЛЮДЕНИЕ, БЕСЕДА, ИНТЕРВЬЮ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ, ГРАФИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ЭТО МЕТОДЫ

1. 
   изучения педагогического опыта
   
2. 
   теоретического исследования
   
3. 
   математические и статистические
   

10. РЕГИСТРАЦИЯ, РАНЖИРОВАНИЕ, ШКАЛИРОВАНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВИДАМИ

1. 
   математических методов
   
2. 
   моделирования
   
3. 
   теоретического анализа
   

11. СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ ВЫРАБОТКА И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТИВНЫХ ЗНАНИЙ О ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

1. 
   искусство
   
2. 
   наука
   
3. 
   производство
   
4. 
   творчество
   

12. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ

1. 
   использование основных идей, теоретических положений других наук;
   
2. 
   выработка теории и выявление закономерностей;
   
3. 
   использование данных конкретных исследований;
   
4. 
   использование методов исследования других наук;
   
5. 
   комплексные исследования;
   
6. 
   наблюдение, описание и обобщение опыта
   

13. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОБОСНОВАНИЕМ МЕТОДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКЕ ЯВЛЯЕТСЯ

14. ТИФЛОПЕДАГОГИКА

1. 
   обучение и воспитание слепых и слабовидящих
   
2. 
   обучение и воспитание правонарушителей и малолетних преступников
   
3. 
   обу­чение и воспитание умственно отсталых и детей с задержками умственного развития
   
4. 
   обучение и воспитание детей с нарушениями речи
   

15. АНДРАГОГИКА

1. 
   образование мужчин
   
2. 
   образование взрослых
   
3. 
   образование дошкольников
   
4. 
   образование пожилых людей
   

16. МЕТОДОЛОГИЯ

1. учение о научном методе познания

17. ВЫСКАЗЫВАНИЕ «…ПЕДАГОГИКА НЕ ЕСТЬ СОБРАНИЕ ПОЛОЖЕНИЙ НАУКИ, НО ТОЛЬКО СОБРАНИЕ ПРАВИЛ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПРИНАДЛЕЖИТ

1. 
   К .Д. Ушинскому
   
2. 
   А. С. Макаренко
   
3. 
   П. Ф. Каптереву
   
4. 
   Ш. А. Амонашвили