Семинар 15 сағ. ОжсөЖ 30 сағ. Емтихан 8 сем Барлығы 90 сағ Орал, 2009


Тақырып 2: Көрнекті ақын –жазушыларымыздың осы дәуірдегі монографиялық очерктері Сабақ өткізу түрі



бет6/7
Дата09.11.2016
өлшемі1,11 Mb.
#1364
түріСеминар
1   2   3   4   5   6   7

Тақырып 2: Көрнекті ақын –жазушыларымыздың осы дәуірдегі монографиялық очерктері

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

    1. Монографиялық очерктердің көркемдік ерекшелігі

    2. Көркем шығармаға поэтикалық талдау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7,8.

Тақырып 3: Абдолла Жұмағалиев шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Романтикалық шығармалардағы автор мен кейіпкер қатынасын ашу, мәнін ұғындыру, көркем шығармадан үзінділер талдатып үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Тақырып бойынша баяндама әзірлеу

  2. Тест сұрақтарын әзірлеу

  3. А. Жұмағалиевтің романтикалы пафосты өлеңдерінің поэтикасы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,6,5

Тақырып 4: Поэмалардағы соғыс және адам, Отан және ерлік тақырыбы.

ОжСӨЖ мақсаты: Отан және ерлік тақырыбындағы шығармалардың ерекшелігін ұғындыру, даму ерекшеліктерін саралау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Зерттеу нысаны мен қарастыратын мәселелері (Сұрақ-жауап).

  2. Н. Байғанин «р туралы жыр», Д. Әбілев «Майданбек», Қ. Аманжолов «ақын өлімі туралы аңыз» поэмалары.

  3. Көркемдік ерекшелігі.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 5: Әлжаппар Әбішев шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қаламгер еңбектерін саралау, талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ә. Әбішевтің «Төлеген Тоқтаров», «Саржан», «Жас түлектер» романдары.

  2. Көркемдік поэтикасы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және пысықтау.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,3,1,4, 5, 6

Тақырып.6 Поэмалардағы соғыс және адам, Отан және ерлік тақырыбы.

ОжСӨЖ мақсаты: Поэмалардың көркемдік ерекшелігін талдау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Дәріс материалдарының сұрақтары бойынша кесте құрастыру.

  2. Интернет сайттарынан қосымша материалдар жинақтау.

  3. Автор шығармашылығы талданған зерттеу еңбектерін қарастыру

  4. Н. Байғанин «р туралы жыр», Д. Әбілев «Майданбек», Қ. Аманжолов «ақын өлімі туралы аңыз» поэмалары.

  5. Көркемдік ерекшелігі.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 7: М. Әуезов: «Сын сағатта», «Намыс гвардиясы» (Әлжаппар Әбішевпен бірігіп жазған). «Қынаптан қылышың» драмасы. (М. Әуезв, Ғ. Мүсірепов).

ОжСӨЖ мақсаты: Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Көркемдік поэтикасы



Әдістемелік нұсқаулық

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Белгілі бір студенттер орындаған тапсырмаларды түсіндіру; Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 8: . Тарихи драма үлгілері.

ОжСӨЖ мақсаты: Тарихи драма үлгілерін талдауға үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Ғ. Мүсірепов «Амангелді», М. Ақынжанов «Ыбырай Алтынсарин», С. Мұқанов «Шоқан Уәлиханов» атты драмалары.

2. Көркемдік жүйесі.

3. Ш. Хұсаинов «Амангелді» пьесасы.

4. Көркемдік, идеялық ерекшелігі.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер:1, 2, 3,4,5, 6

Тақырып 9: Академик Орлов пен профессор Жирмунскийдің қазақ эпосы туралы көлемді зерттеулері.

ОжСӨЖ мақсаты: Ғылыми зерттеулерді жан-жақты талдауғ баулу

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. М. Әуезовтің, С. Мұқановтың, Е. Ысмаиловтың, Қ. Жұмалиевтің, Ә. Тәжібаевтың, М. Сильченконың Абай туралы еңбектері.



Әдістемелік нұсқаулық:

Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.



  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5,6, 7,

Тақырып 10: Ұлы Отан соғысы жылдарынан кейінгі қазақ әдебиетінің сыны мен әдебиеттану ғылымының өркендеу жолдары.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. «Қазақ әдебиетінің тарихы» І том, «Қазақ әдебиеті тарихының очеркі» т.б. іргелі зерттеулердің жарық көруі.

2. Оларды ғылыми және практикалық маңызы

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 11: Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

Жамбыл айтыстарының көремдік ерекшелігі



ОжСӨЖ мақсаты: Ж. Жабаев шығармашылығымен таныстыру

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

  2. Жамбыл айтыстарының көркемдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Тақырып 12: Жамбыл Жабаев поэмаларының көркемдігі.

ОжСӨЖ мақсаты:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Поэманың образдық жүйесі.



2 . Ж. Жабаев творчествосын зерттеудің қазіргі жай-күйі мен маңызды мәселелері

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 6,5,1,3,4

Тақырып 13: И. Байзақов поэмаларының көркемдік ерекшелігі.

ОжСӨЖ мақсаты:

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ақбөпе», «Он бір күн, он бір түн» поэмалары бойынша

  2. Ақын поэмаларының тіл байлығы

  3. Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 14: Халық өмірі мен жастардың әлеуметтік теңсіздік, оған қарсы күрес шындығының суреттелу жолдары.

ОжСӨЖ мақсаты: Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,3,5,2

Тақырып 15: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасы

ОжСӨЖ мақсаты: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Әуезов әңгімелерінің көркемдік әлемі

  2. Образдар жүйесі.

  3. Эпикалық және лирикалық сипаттары.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 16: М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектері.

ОжСӨЖ мақсаты: : М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектерімен таныстыру.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектері.

  2. Абайтану проблемалары.

  3. Жазушы творчествосының зерттелуі.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 17: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ботагөз» романының сюжеттік желісін құрған тарихи оқиғалар

  2. Оларды жинақтау мен даралаудағы суреткерлік нысана.

  3. Мемуарлық романдағы дәуір шындығы және көркемдік жинақтау.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,3,2

Тақырып 18: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Мөлдір махаббат» романының көркемдік ерекшелігі.

  2. Образдар жүйесі.

  3. Прототип м әселесі.

  4. «Аққан жұлдыз» роман-дилогиясы.

  5. Тарихи тұлға бейнесі.

  6. Романның көркемдік поэтикасы.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,2,3

Тақырып 19: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігін талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Жазушы творчествосындағы аналар тақырыбы.

2. Ғ. Мүсірепов повестерінің көркемдік ерекшеліктері.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 20: Ғ. Мүсірепов романдарының көркемдік потикасы

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мүсірепов романдарының көркемдік потикасын талдауға үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. «Оянған өлке», «Жат қолында» романдарының көркемдік ерекшелігі.

2. Халық өмірі, әлеуметтік тартыс көріністері.

3. Шығарманың эпопеялық сипаты.

4. Ғ. Мүсірепов шығармашылығының зерттелу тарихы, көркемдік жүйесі.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 21: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.

ОжСӨЖ мақсаты:

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Жазушының үлкен эпикалық жанр саласындағы шығармаларының тақырыптық, көркемдік ерекшелігі.

2. Ғ. Мұстафиннің «Шығанақ» романы тақырыбының туу тарихы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 22: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасын талдаға үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Дауылдан кейін» романы.

  2. Романның көркемдік ерекшелігі, композициялық құрылысы, жазушы шеберлігі.

  3. Жазушы творчествосының қазақ әдебиетіндегі орны.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 23: Ғ. Орманов шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Орманов шығармашылығымен таныстыру

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Ғ. Орманов өлеңдеріндегі лиризм.

2. Ғ. Ормановтың эпикалық жанрдағы шығармалары

3. Көркемдік ерекшелігі.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 24: Ғ. Орманов шығармашылығы

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Ғ. Ормановтың очерк, әңгімелері.

2. Әңгімелерінің көркемдік ерекшелігі.

3. Жазушы шеберлігі.

4. Ғ. Ормановтың аудармалары.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 25: Т. Жароков поэмалары

ОжСӨЖ мақсаты: Т. Жароков поэмаларының көркемдік ерекшелігіне талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Эпикалық көлемді шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

2. Т. Жароков шығармаларындағы соғыс тақырыбы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 26: Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.

ОжСӨЖ мақсаты: шығармашылығын талдау, поэтикалық талдау жасатуға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.

  2. Ақын творчествосының қазақ әдебиетндегі алатын оны.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 27: Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романының жазылу тарихын анықтау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

    1. Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.

    2. Х. Есенжанов шығармаларындағы уақыт пен кеңістік өлшемдері, образдар сонылығы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7

Тақырып 28: Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі. Жазушы шеберлігі.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігін талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі.

2. Жазушы шеберлігі.

3. Х. Есенжановтың аударма саласындағы еңбектері.

4. Тургенев, Шолохов романдарының аударылу тарихы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 29: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбын талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.

2. Қ. Аманжоловтың поэмалары.

3. Көркемдік сипаты.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 30: Қ. Аманжолов шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр жарастығы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет