Семинар сабақ тапсырмалары №1 семинар Тақырыбы: жаңартылған білім беру
жүктеу/скачать 1,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Семинар саба тапсырмалары №1 семинар
- Бұл бет үшін навигация:
- Жүргізілу түрі: топтық жұмыс. Зерттеу және талдау тәсілі Тапсырма
- Әдістемелік нұсқау
| Электронды ресурс
1.КАБИС.Web-Электронная библиотека Lib.kazmkpu.kz http://lib.kazmkpu.kz/ 2. sozdik.kz/ru/dictionary/... № 2 семинар. Тақырыбы: А.Байтұрсынұлының «Әдебиет танытқыш» еңбегіне шолу. Мақсаты: «Әдебиеттік оқу» әдістемесінің даму тарихын зерттеу Жүргізілу түрі: топтық жұмыс. Зерттеу және талдау тәсілі Тапсырма: 1. Әдебиет ұғымы, қалыптасу кезеңдері. 2. Ы.Алтынсаринның мұралары 4. А.Байтұрсынов «Әдебиет танытқыш» құралы Әдістемелік нұсқау: Қазақ әдебиетінің қалыптасу тарихын талдау, саралау. «Дала уәляты», «Түркістан уәляты», «Қазақ», «Тіршілік» газеттеріне шолу. Алаш азаматтарының еңбегі. Әдістер: «Әр адам әрқайсын оқытады (сондай-ақ «Біреуін аласың – біреуін бересің» деген атпен танымал) Жұмыс алгоритмі 1. Белгілі бір факт немесе статистикалық деректері бар қағаз парағы әрбір оқушыға таратылады. Мүмкіндігінше әрбір оқушы үшін әртүрлі тұжырым болғаны жақсы. 2. Оның тұжырымның мағынасын түсінетіндігін анықтау мақсатында, оқушылар өздерінің тұжырымдарын оқиды. 3. Оқушылар сынып ішінде жүріп, өздерінің тұжырымдарын басқа оқушылармен бөліседі. Оның мақсаты өзінің фактісін барынша көп адамға түсіндіру болып табылады. 4. Оқушылар мысал келтіре отырып, өз түсініктемелерін толықтыра алады. Егер қисыны келсе, олар өз тұжырымдарын басқа оқушылардың тұжырымдарымен байланыстыруға тиіс. 5. Фактілермен алмасуға арналған уақыт аяқтағаннан кейін, оқушылар тапсырманы орындау барысында алынған ақпаратты жүйелеу үшін шағын топтарда жұмыс істейді. 6. Кейіннен жауап алу жүргізілген кезде оқушылар өздерінің санаттау жүйесін түсіндіреді және дәйектейді. 7. Олар сонымен қатар әртүрлі фактілерге/деректерге қатысты өздерінің реакциясымен бөлісуі мүмкін. Оларды не таң қалдырды? Оларды не абыржытты? Қандай да бір тұжырым оларды мұңға батырды ма немесе бақытты етті ме? Немесе қандай тұжырым оларды қызықтырды? 8. Оқушылар өзінің жеке оқуы туралы ойлануы мүмкін. Олар қандай ақпаратты есте жеңіл сақтайды? Олар үшін ең маңыздысы не? 9. Барлық сауалдар бойынша басты тұжырымдарды тақтаға немесе оқу плакатына жазып қоюға болады. жүктеу/скачать 1,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|