Практикалық (семинар) сабағын оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері:
түсіндіру, баяндау, пікір алмасу,сұрақ-жауап
Бақылау сұрақтары: (20 балға дейін)
1.
Сыбайлас жемқорлық бала құқықтарының бұзылу факторы ретінде.
2.
Сыбайлас жемқорлық ұғымы, оның зияны, оған қарсы күрестің негізгі әдістері.
СӨЖ және ОБСӨЖ тапсырмалары (слайд): (30 балға дейін)
Сыбайлас жемқорлықтың
қоғамның өмір-тіршілігінің әртүрлі салаларындағы (әлеуметтік, саяси,
экономикалық,
сондай-ақ адамның күнделікті өмірінде) келеңсіз салдары.
Әдебиеттер:
1.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.:
Просвещение,
1985.
2.
Данилина Т. А., Лагода Т. С. Как познакомить детей дошкольного возраста
с Конвенцией о правах ребенка // Управление ДОУ. – 2002. – № 6.
3.
Доронова Т. Н. Защита прав и достоинства ребенка. – М., 2003.
4.
Пустовалова И. Н. Формирование правосознания
как основное условие
деинституализации коррупционных отношений //
Гуманитарные и социальные
науки. – 2011. – № 1.
