Жалпы мақсаты
|
Қатемен жұмыс жүргізу.Антоним сөздігімен жұмыс жасай білуін дамыту.Антоним сөздер арқылы сөйлем құра білуге үйрету,бір-біріне сұрақ қоя білуге дамыту.
|
Оқу нәтижесі
|
Қатемен жұмыс жүргізеді.Антоним сөздігімен жұмыс жасай біледі. Антоним сөздер арқылы сөйлем құра алады,бір-біріне сұрақ қоюға үйренеді.
|
Түйінді идеялар
|
Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы болып келетін сөздер антонимдер деп аталады.
|
Сабақ мазмұны
|
|
Уақыты
|
Сабақ барысы
|
Ресурстар
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру кезеңі
( 2минут)
|
1.Психологиялық тренинг
"Саған тілегім... "
2.Топтастыру
Смайликтер арқылы топтастыру
|
Смайлик-
тер
|
|
Қызығушылықты ояту (3минут)
|
1 Оқушылар лексика тақырыбы бойынша дайындап әкел-
ген сұрақтарын бір-біріне қояды.
|
Сұрақтар
|
Жұлдызша
Төртбұрыш
Үшбұрыш
|
Мағынаны тану
(15 минут)
(15 минут)
|
Жаттығу жұмысы
I1.Түсіндірме сөздіктен пәрмен,дәрмен сөздерінің мағыналарын анықтау.
2.Ұсақ,алып сөздерінің синонимін анықтаңдар.
3.Осы сөздерді пайдаланып сөз тіркесін және сөйлем құру.
4.Сөйлемді сөйлем мүшесіне талдау.
Мәтінмен жұмыс.
II.Мәтін бойынша батырға тін мінездерді анықтап,олардың антоним сыңарларын табыңдар.
|
Плакат
Маркер
Оқулық
Түсіндір-мелі сөз-
дік
|
Өзін-өзі бағалау
|
Ойтолғаныс (8м)
|
Биік,аласа,жаңа,сұлу,жас сөздеріне әр түрлі қолданыста бірнеше антоним сыңар табыңдар.
|
|
Бағдаршам
түстері
|
Кері байланыс(2м)
Үйге тапсырма
|
Білдім.Білгім келеді.Білемін.
Төмендегі сұрақтардың біріне жауап болатындай шағын мәтін жазыңдар.Онда міндетті түрде антоним сөздер болуын ескеріңдер.
1.Анаңның туған күніне қандай сыйлық тартар едің?
2.Досыңның ерсі қылығын көрдің делік.Не істер едің?
3.Егер сенің қолыңа ғажайып сиқырлы таяқ түссе,қайтер едің?
|
Стикер,
плакат
|
|
Не сәтті өтті?
|
|
Не сәтсіз өтті?
|
|
