Сынып: 6 сынып
Тақырыбы: «Менің бос уақытым»
Оқыту мақсаты: 1.Білімділік. Модуль бойынша оқушыларлың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Үй жануарлары туралы толық мәлімет беру.
2.Дамытушылық. Еске сақтау және байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту.
3.Тәрбиелік. Оқушыларды бос уа0ытын қамқорлыққа алуға баулу.
Күтілетін нәтиже:
Сөздер мен сөз тіркестерінен сөйлемдер құрай алады.
Өз ойларын жеткізеді.
Грамматикалық тапсырмаларды орындайды
Кезең
|
Уақыт
|
Стратегиялар
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
|
Қызығушылықты ояту.
Жаңа тақырыпқа шығу
|
2 мин
|
Стартер стратегия
|
Берілген ребусты шешу
і
|
ң
|
е
|
м
|
н
|
|
о
|
с
|
б
|
|
4
|
5
|
2
|
1
|
3
|
|
2
|
3
|
1
|
|
У
|
т
|
м
|
ы
|
а
|
ы
|
қ
|
|
1
|
5
|
7
|
4
|
2
|
6
|
3
|
|
Сонымен сабақтың тақырыбымыз қалай болды?
|
Тақырыпқа шығады
|
|
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
5 мин.
|
Лездеме стратегия
|
Үйге берілген тапсырманы тексеру
Сан есім туралы
|
Оқушылар орындап береді
|
|
|
|
|
« кофе таяқша» стратегия
|
оқушыларды кофе таяқша стратегия бойынша бөлу.
|
Оқушылар топқа бөлінеді
|
|
|
|
|
|
Дәптерлерің ашып бүгінгі күнің жазады.
|
|
|
|
Мағынаны тану
Оқылым
Тындылым
|
10 мин
|
Сөздікпен жұмыс
Мәтінмен жұмыс
«Даңалық ағаш» әдісі
|
Сөздік: Буын түрін анықтау
соған қоса – наряду с этим
қалау – желание
жақында – недавно
белсене – активно
жүлделі орын – призовое место
ие болу – завоевать
Мәтінді мәнерлеп оқу,түсінгендерін топ ішінде талқылау, «Даңалық ағаш» әдісі бойынша мәтінді түсінгендерін тексеру.
2 сұрақ-2 смайлик
1 сұрақ - смайлик
|
Бір шеңберден екінші шеңберге таныс емес сөздерді көшіреді
Жаңа сөздермен танысып, мағынасы мен аудармасын біледі.
Жұппен,топпен талқылайды.
Әр топ 2 сұрақтан құрып бір біріне жауаптарын береді.
|
Смайликпен бағалайды
|
|
Сергіту сәті
|
2 мин
|
Моноблок немесе интербелсенді тақта
|
Мульти кейіпкердің қимылын қайталап мұғаліммен бірге жаттығу жасау.
|
Оқушылар мұғаліммен бірге орындайды.
|
|
|
Жазылым
|
6 мин
|
|
Грамматикалық тапсырма: Сан Есім
Сан есімнің түрлерін анықтау:
Екінші, он төрт, жетеу,он-оннан, екі жарым, алпыс сегіз, алтау, бестен бір, он үшінші, сегіздей, бес-бестін, жиырма бір.
І- топ.Уақыт сөзін тәуелде
ІІ- топ Уақыт сөзіне фонетика жасап беріңіз
ІІІ- топ Уақыт сөзін септеп беріңіз
|
Оқушылар орындайжы
|
|
|
Айтылым
|
10 мин
|
Уақыт тіізбесін жасау Менің бос уақытым
|
Кластер
салады.
Смайлик
|
Топта талқылап, постер салады.Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.
|
Смайликпен бағалайды
|
Синтез
|
3 мин
|
Синквейн әдісі
|
5 жол өлең құрастыру
Жарты парақ қағаз тарату
уақыт
|
Парақшаларда орындайды
|
Оқушылар бір-бірін қолпаштайды
|
|
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
3 мин
2 мин
|
Рефлексия
|
Сабақтың тақырыбы бүгін қандай болды?
Қандай жаңа сөздермен таныстын? (какие новые слова узнал (а)
Бос уақытында қандай үйірмеге барасың?
( в свободное время в какой кружок ходишь)
Сізге сабақ ұнады ма?
Қорытынды бағаны мұғалім қояды. Үйге тапсырма: Досыма хат жазу тапсырмасын орындау
Оқушылар стикерге сабақ бойынша өз ойларын жазады. Тақтаға іледі.
|
|
|
|
Біздің мектепте бассейн бар.
|
Біздің мектепте спорт үйірмелері бар.
|
Қазір жаз мезгілі.
|
Біз ән үйірмесінде сурет саламыз.
|
Біз би үйірмесінде билейміз.
| |
Қазақ тілі сабағында қазақша оқимыз,жазамыз.
| |
Көктем айлары: желтоқсан,қаңтар,ақпан.
| |
Жылдың 5 мезгілі бар.
| |
Сабақтың тақырыбы қандай?
Қандай жаңа сөздермен таныстын? (какие новые слова узнал (а)
Бос уақытында қандай үйірмеге барасың?
( в свободное время в какой кружок ходишь)
сен би үйірмесіне барасың ба?
Сізге сабақ ұнады ма?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
