Сынып жетекшінің жұмыс жоспары 6 – сынып Сынып жетекші: Хамитова Н. Н 2020 – 2021 оқу жылы ТҮсінік хат
ІІ бөлім: Сынып оқушылары туралы мәлімет
жүктеу/скачать 49,69 Kb.
|
6-сынып
ІІ бөлім: Сынып оқушылары туралы мәлімет:
ІІІ бөлім: Ата-аналар туралы мәлімет Отбасы саны: 8 Ата-аналар саны: 16 соның ішінде толық отбасы: 8 жұмыс жасайтындар: 9 жұмыс жасамайтындар: 7
Ата-аналар комитетінің құрамы
6-сыныптың әлеуметтік паспорты
Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымы Өзін-өзі басқару ұйымының басты міндеті оқушыларды егеменді Қазақстан мемлекетінің мүддесін қорғай алатын адал да әділетті, іскерде белсенді қайраткер етіп шығару. Сөйтіп оқушы жастарды шығармашылық іс-әрекетке, жеке бас қабілетімен қасиеттерін жетілдіруге, саяси көзқарастарын қалыптастырып өмірге белсенді түрде араласуға, Отанның қауіпсіздігін қорғай білуге, салауатты өмір сүруге дайын, рухани байлығы молйған сауатты азамат даярлау. Ұйым оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өзін-өзі басқаруға, жеке тұлға ретінде дамуына ерекше көңіл бөліп басқару ұйымы құрастырған жоспар бойынша тәрбие жұмысын жүргізеді. Өзін-өзі тәрбиелеудің бір маңызды шарты – нақты жоспар жасау. Өзін-өзі басқару ұйымының міндеттері: Сынып жиналысы шешімдерінің жүзеге асырылуын ұйымдастырады; Сабақ үлгерімі төмен оқушыларға көмек ұйымдастырады; Қоғамдық жұмыстарға қатыстырады. Сынып жетекшісінің міндеті: өзін-өзі басқару ұйымының жоспарын бірлесе отырып құрып, тексеріп, бекіту. Сынып белсенділерін ұйымдастырушы (сынып әкімі) –сыныптың барлық жұмысына жауапты; Оқу белсенділігін ұйымдастырушы - оқушылардың сабақ үлгеріміне, сабақта оқулықтардың түгел болуына жауапты; Мәдениет белсенділігін ұйымдастырушы - сыныптағы түрлі мәдени шаралардың уақытылы өтуіне жауапты; Спорт белсенділігін ұйымдастырушы - спорттық, сауықтыру шараларын ұйымдастырады. Салауатты өмір салтын насихаттайды; Тазалық белсенділігін ұйымдастырушы - сынып оқушыларының тазалығын, мектеп формасының сақталуын, сыныптың тазалығын қадағалайды; Кітапханашы – кітапханамен үнемі байланыста болып, сыныпты оқулықпен қамтамасыз ету; Еңбек белсенділігін ұйымдастырушы- еңбекке араласуын қадағалайды. Ақпаратшы белсенділігін ұйымдастырушы – соңғы жаңалықтардан хабардар болып, оқушыларды қоғамдағы және мектеп өміріндегі ақпараттармен дер кезінде қамтамасыз ету. Сынып белсенділердің жұмыс атқаратын бағыттары туралы мәлімет
Сынып сағаттарының жоспары 2020– 2021 оқу жылы 1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық, құқықтық тәрбие Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. Міндеттері: Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға; ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке;11 елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына; өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне; басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына; өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне; құқықтық білімге және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлқына; заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне; әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезімін және жауапкершілік таныту.
2.Рухани – адамгершілік тәрбие Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани- адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру. Міндеттері: мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына; өзінің қасиетіне, арына және парызына; ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына; өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына; діни құндылықтарға; ой, сөз және іс бірлігіне; өзінің мінез-құлқын жетілдіруге; ар-ұжданымен орындалған қылықтарға; түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне; адамдарға риясыз қызмет етуіне; өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру.
3.Ұлттық тәрбие Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау. Міндеттері: этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке; мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне; өз халқының мәдени мұрасына; қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына; Қазақстанның этномәдениетіне; этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту.
4.Отбасы тәрбиесі Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық- педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру. Міндеттері: Этноәлеуметтік рөлдерге; өз отбасына және ұрпақ жалғастыруға; адамгершілік қағидаларын қолдау арқылы отбасы және неке құндылықтарына құрметпен, ұқыпты қарау
5.Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту Міндеттері:. мемлекеттің экологиялық даму саласы бойынша саясатына, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасына; экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, қоршаған адамдарға және өзіне; «адам-қоғам-табиғат» жүйесіне; табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласындағы әр түрлі қызметке; кәсіби білім мен өнімді еңбекке; нарықтық экономика заңдарына құнтты және позитивті көзқарас қалыптастыру; экологиялық қауіпсіздік тәртібінің нормаларын сақтауға; еңбек қызметінде мақсатқа қол жеткізуге; мамандық таңдауына; үздіксіз білім негізінде кәсіби жинақылыққа саналы қатынас таныту.
6.Көп мәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру. Міндеттері:. толеранттық және ғаламдық пікірге; көпмәдениеттілік және көптілділікке; мемлекеттік тілді, орыс, ағылшын және өзге тілдерді білу; мәдениетаралық әрекетке; қоғамда және қоғамдық орындардағы жалпыға ортақ мінез-құлық нормаларына; қарым-қатынас мәдениетіне; эстетикалық мұраттарға, көркемөнер құндылықтарына; шығармашылықпен ойлауға және қиялға, шығармашылық-эстетикалық қызметті қалыптастыруға қызығушылық, ұмтылыс таныту
7.Зияткерлік тәрбие ,ақпараттықмәдениет тәрбиесі Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру. Міндеттері:. өмір бойы білім алуына; өздігімен білім алуы және алған ақпаратты пайдалану біліктілігіне; сыни тұрғыдан ойлау, талдау және алған ақпаратты тиімді пайдалану қабілетіне; зерттеушілік және жобалық қызмет біліктерін, инновацияға қабілеттілікті меңгеруіне; пікірталас жүргізу дағдыларына; жасампаз қызметке; топтағы жұмысқа, корпоративтік рухты нығайтуға; ақпарат көздерін сыни іріктеуге; Интернет-қауымдастығына қосылу дәрежесіне; Интернеттегі девиантты мінез-құлыққа қарсылық білдіру; Интернет-сауаттылық қалыптастыруға; ақпараттық қызметте және байланыс жасауда этикалық нормаларға; жоғары ақпараттық мәдениет қалыптастыруға ұмтылу және қызығушылық білдіру.
8.Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату. Міндеттері:. денсаулық жағдайының скринингіне; әлеуметтік мақсаттар мен рухани қажеттіліктерге; теріс ықпалдарға қарсы тұрудың тиімді тәсілдерін меңгеруге; табиғи қабілеттерді орынды пайдалануға; денсаулық сақтауға және нығайтуға, қауіпсіз және жауапты мінез- құлыққа; өмірдегі жаңа жағдайларға сабырлылыққа; қауіпсіздік және өмір сүру әрекетін қамтамасыз етуге; денсаулық сақтау ортасын құруға тілегі және даярлық білдіру.
Оқушыларды жолда жүру қауіпсіздігінен сақтандыру сабақтары Мақсаты: Тәрбиелік қызметтің түрлі формалары арқылы өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етудің негізін қалыптастыру. Міндеттері: тәрбиелік қызметтің түрлі формалары арқылы өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етудің негізін қалыптастыру; өмір сүру қауіпсіздігі ережелерін насихаттаудың формалары мен әдістерін жетілдіру; оқушылардың жолда жүру ережелерін сақтаулары мен орындауларының орнықты дағдыларын қалыптастыру. «Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
Оқушымен жұмыс
Ата – анамен жұмыс
Сыныптың сабақ кестесі
Үйірме, секцияға қатысу туралы
жүктеу/скачать 49,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||