Современная наука: новые подходы и актуальные исследования



Pdf көрінісі
бет95/107
Дата21.02.2023
өлшемі4,99 Mb.
#169625
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   107
Байланысты:
тасболатова 249-256 страницы, 2022

Ключевые 
слова: 
эмоциональное 
воздействие
нравственное воздействие, содружество искусств, литература, 
музыка, киноискусство, театр. 
Цель гуманистической направленности образования – это 
развитие 
личностных 
качеств 
человека. 
[1] 
Каждое 
художественное произведение, изучаемое в курсе литературы в 
образовательном 
учреждении, 
содержит 
нравственные 
проблемы, способно эмоционально воздействовать, становится 
источником эмоционального, нравственного, эстетического 
опыта. В силу своего возраста учащиеся могут не всегда 
правильно выявить проблему, представить героя в разных 
ситуациях, словесно изобразить картину исторических событий. 
На помощь приходят комбинированные уроки с огромными 
развивающими, познавательными и воспитательными резервами 
Искусство словесного мастерства давно существует в 
союзе с другими видами искусства, связано с другими науками 
(историей, 
философией, 
обществознанием). 
Литература, 
впитывая достижения смежных искусств – кино и театра, 
музыки и живописи, сама обогащает их своим опытом. В 
подвижном 
контексте 
взаимообогащений 
эстетическая 
сущность 
литературы 
обретает 
наибольшую 
силу 


272 
художественного воздействия.
Содружество искусств на уроке литературы активизирует 
педагогический процесс, закрепляет интереса к искусству, 
диктует новые формы в продолжении диалога с обучающимися 
на уроках и во внеурочной деятельности (вечера встреч
литературные гостиные, концерты, вечера встреч, музейные 
выставки). 
Литературу моно назвать искусством синтетическим. 
Слово передает звуки, как музыка, рисует, как краски. Слово 
создает звуковые, зрительные, слуховые, обонятельные, 
тактильные (осязательные, кинестетические) образы. Но все же 
слово полностью не может заменить другие виды искусства. 
Таким образом, преподавателю литературы предстоит развивать 
у обучающихся способность к конкретизации образов, а также 
помочь им целостно воспринимать литературное произведение. 
Вот тогда и приходят на помощь различные виды искусств, 
которые усиливают переживания обучающихся, вызывая 
определенные чувства, не навязанные преподавателем.
Как сочетаются 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   107




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет