Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»

22 
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 
 
Продолжительность СОЧ – 
45 минут 
Количество баллов – 30
Типы заданий: 
МВО
– задания с множественным выбором ответов;
КО
– задания, требующие краткого ответа; 
РО
– задания, требующие развернутого ответа. 
 
Структура суммативного оценивания 
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое 
задание направлено на проверку слушания, второе – говорения, третье – чтения, 
четвёртое – письма.

23 
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть 
Тема 
Виды речевой 
деятельности 
Проверяемая цель 
Кол. 
задан
ий* 
№ 
задан
ия* 
Тип 
задан
ия* 
Описание* 
Время на 
выполнен
ие, мин* 
Балл* 
Балл 
за 
раздел 
Древние 
и 
современные 
цивилизации 
Язык 
и 
общение 
Герои 
и 
антигерои: 
реальность и 
Слушание
6.1.4.1 определять основную 
мысль 
текста 
на 
основе 
ключевых 
слов 
и 
словосочетаний; 
6.1.1.1 
понимать 
основную 
информацию 
сообщения 
продолжительностью до 2-4 
минут, определяя ключевые 
слова; 
6 
1 
МВО 
КО 
Отвечает на вопросы по 
содержанию рассказов, 
/фрагментов, 
определяет основную 
мысль 
на 
основе 
ключевых слов. 
10 
7 
7 
Говорение
6.2.5.1 участвовать в диалоге-
расспросе, 
меняя 
позицию 
«говорящий» на «слушающий» 
с учетом выбранной роли; 
1 
2 
РО 
Участвует в диалоге, 
меняя 
позицию 
с 
учетом выбранной роли 
Время на 
подготовку 
5 минут, на 
диалог – 2 
минуты 
8 
8 
Чтение 
6.3.2.1 
определять 
стилистические 
особенности 
текстов художественного стиля 
(рассказ); 
определять 
принадлежность текста к типу 
описание 
на 
основе 
характерных признаков; 
6 
3 
МВО 
КО 
Определяет 
стилистические 
особенности 
текстов 
художественного стиля; 
отвечает на вопросы по 
тексту 
15 
7 
7 

24 
выдуманные 
истории 
Письмо
6.4.4.1 
писать 
творческие 
работы (в том числе на 
литературные темы) от лица 
героя 
с 
использованием 
эпитетов, 
сравнений 
и 
фразеологизмов; 
1 
4 
РО 
Пишет 
творческую 
работу – письмо от 
лица героя. 
Использует простые и 
сложные предложения, 
выражающие 
изъяснительные 
отношения. 
20 
8 
8 
Использование 
языковых 
единиц
 
 
6.5.2.2 использовать простые и 
сложные 
предложения, 
выражающие 
временные 
отношения 
Итого 
 
 
45 
30 
30 
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
 

25 
Образцы заданий и схема выставления баллов 
Слушание 
Задание 1
Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй 
раз и выполните задания. 
[7] 
 
1. Зачем падишах вызвал к себе толкователя снов? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
[1] 
2. Почему падишах приказал казнить первого толкователя? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
[1] 
3. Какие два
 
утверждения соответствуют тексту?
А 
У падишаха выпали все зубы. 
В 
Падишах наградил второго толкователя. 
С 
Падишаху предсказали, что он проживет долго. 
[2] 
4. Какое высказывание 

жүктеу/скачать 0,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: