Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык»



Pdf көрінісі
бет14/29
Дата21.10.2022
өлшемі0,78 Mb.
#154310
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29
Байланысты:
ОШ СОЧ Русский язык ОГН 11 класс (1)

 
Письмо 
Задание. 
Выполните письменное задание на 
одну
из предложенных тем. Объем слов – 300-
350.
 
[10] 
1. Для приобщения учащихся к культурной и духовной жизни в школе решили 
провести акцию «Театр в моем сердце». Напишите текст выступления перед учениками с 
целью привлечения их к участию в акции. Расскажите о задачах акции и предположительных 
мероприятиях. Используйте изобразительно-выразительные средства языка, стилистические 
фигуры в соответствии с целью и жанром текста. 
2. Напишите репортаж для местной газеты из миграционного центра, рядом с которым 
проводится митинг. В тексте расскажите о причинах, заставивших мигрантов участвовать в 
данном митинге, опишите окружающую обстановку. Используйте изобразительно-
выразительные средства языка, стилистические фигуры в соответствии с целью и жанром 
текста. 
3. Напишите статью в школьную газету «Современный театр: развлечение или место 
образования?». Используйте изобразительно-выразительные средства языка, стилистические 
фигуры в соответствии с целью и жанром текста. 


18 
Схемы выставления баллов 
Слушание и говорение 
Баллы 
Описание 
9-10 
Демонстрирует очень хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста.
Аргументированно и убедительно выражает свое отношение к проблеме, 
творчески интерпретируя информацию. Демонстрирует широкий спектр 
языковых структур и богатство словарного запаса, хорошее понимание 
использования лексических и грамматических структур. Речь грамотная, 
свободно 
описывает 
сложные 
идеи, 
последовательно 
применяя 
соответствующий стиль. 
7-8 
Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста. 
Аргументированно выражает свое отношение к проблеме, творчески 
интерпретируя информацию. Речь грамотная, допускает случайные ошибки. 
Свободно излагает идеи, изредка сбивается при описании сложных идей, 
последовательно применяя соответствующий стиль. 
5-6 
Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи прослушанного текста. 
Пытается аргументированно выразить свое отношение к проблеме, делая 
попытки творческой интерпретации текста. В речи допускает 
незначительные ошибки, не затрудняющие целостное понимание.
Демонстрирует удовлетворительный спектр языковых структур и лексики, 
некоторое понимание использования лексических и грамматических 
структур. 
3-4 
Демонстрирует некоторое понимание темы и идеи текста. Приводит 
неубедительные аргументы для выражения собственного отношения к 
проблеме, делая попытки творческой интерпретации текста. Демонстрирует 
ограниченный словарный запас, в некоторых случаях недостаточный для 
выполнения поставленной задачи. Допускает ошибки в использовании 
грамматических структур. 
1-2 
Демонстрирует слабое понимание темы и идеи текста; Не приводит 
аргументов для выражения своего отношения к проблеме, отсутствует 
творческая интерпретация прослушанной информации. Демонстрирует 
очень ограниченный словарный запас, в некоторых случаях недостаточный 
для выполнения поставленной задачи. Допускает ошибки в использовании 
грамматических структур. 

Задание не выполнено: не может выразить свое отношение к проблеме. 
Демонстрирует очень ограниченный словарный запас, допускает постоянные 
повторяющиеся ошибки, затрудняющие понимание. Речь прерывиста, 
использует несоответствующий стиль. Цель не достигнута. 
Чтение 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет