Кол
|
Тип
|
Описание задания
|
|
Время
|
Об
|
|
речевой
|
|
|
|
|
|
|
во
|
зада
|
|
|
|
|
на
|
щий
|
|
деятель
|
|
|
|
|
|
|
зада
|
ния
|
|
|
|
|
выпол
|
балл
|
|
ности
|
|
|
|
|
|
|
ний
|
|
|
|
|
|
нение
|
|
Наука и
|
Слушание
|
10.1.3 Определять основную мысль
|
5
|
МВО
|
Обучающийся слушает
|
аудиотекст и
|
10
|
5
|
этика
|
|
текста,
|
выявляя
|
проблему
|
и
|
|
КО
|
отвечает на вопросы, нацеленные на
|
|
|
|
|
возможные пути её решения
|
|
|
|
выявление понимания
|
значения слов
|
|
|
|
|
|
|
|
разных сфер и определение основной
|
|
|
|
|
10.1.5 Оценивать высказывание с
|
|
|
|
|
Планета
|
|
точки
|
зрения
|
|
использования
|
|
|
мысли.
|
|
|
|
|
|
|
приемов
|
привлечения
|
внимания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Земля.
|
|
целевой
|
аудитории;
|
умения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Океаны.
|
|
регулировать
|
|
конфликтную
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацию,
|
|
обосновывая
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
согласие/несогласие
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собеседником; оценка содержания,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формы, структурных и языковых
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностей текста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2.1 Владеть словарным запасом,
|
1
|
РО
|
Обучающийся
|
|
|
создаёт
|
Оцени
|
5
|
|
Говоре
|
включающим
|
лексику
|
научно-
|
|
|
информационную
|
речь,
|
включает
|
вается
|
|
|
ние
|
технической,
|
|
|
учебно-
|
|
|
лексику научно-технической, учебно-
|
отдель
|
|
|
|
профессиональной,
|
общественно-
|
|
|
профессиональной,
|
|
общественно-
|
но
|
|
|
|
политической сфер
|
|
|
|
|
|
политической сфер
|
|
|
|
|
|
|
|
10.2.4
|
Создавать
|
высказывание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(побуждение,
|
|
убеждение,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационную
|
речь),
|
используя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приемы
|
привлечения внимания
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учитывая целевую аудиторию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение
|
10.3.7 Сравнивать цели текстов,
|
5
|
КО
|
Сравнивает тексты (цели
|
текстов,
|
15
|
10
|
|
|
целевую аудиторию, жанровую и
|
|
|
целевую аудиторию, жанровую и
|
|
|
|
|
стилистическую
|
принадлежность,
|
|
МВО
|
стилистическую
|
принадлежность),
|
|
|
|
|
выявляя их общие и отличительные
|
|
РО
|
выявляя их общие и отличительные
|
|
|
|
|
признаки (статистический отчет,
|
|
|
признаки.
|
|
|
|
|
|
|
научно-популярная статья, пресс-
|
|
|
Определяет особенности текстов
|
|
|
|
|
релиз)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письмо
|
10.4.4 Писать
|
творческие
|
работы
|
1
|
|
Пишет научно-популярную
|
статью по
|
15
|
10
|
|
|
(описания,
|
повествования),
|
|
|
одной из двух тем
|
|
|
|
|
|
|
используязнанияиз
|
других
|
|
РО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предметных областей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использо
|
10.5.1 Использовать
|
уместно
|
|
|
Соблюдает орфографические нормы (Н
|
|
|
|
вание
|
сложные
|
синтаксические
|
|
|
и НН в разных частях речи и использует
|
|
|
|
языковых
|
конструкции с точки зрения их
|
|
|
в
|
работе
|
уместно
|
сложные
|
|
|
|
единиц
|
функционально-стилистических
|
|
|
синтаксические конструкции
|
|
|
|
|
|
качеств
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.4.6 Соблюдать орфографические
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нормы (Н и НН в разных частях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
речи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
