Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Всемирная История»
Задания суммативного оценивания за II четверть по предмету «Всемирная история»
жүктеу/скачать 0,82 Mb. Pdf көрінісі
|
ОШ СОЧ Всемирная история ЕМН 10 класс рус
| Задания суммативного оценивания за II четверть по предмету «Всемирная история»
Задания 1.Соотнесите теорию антропогенеза и ее название 1.Теория творения (креационизм) A.Человек произошел от высших приматов - человекообразных обезьян путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора 2.Эволюционная теория B.Появление людей на Земле так или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. Сторонники данной теории считают людей прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время 3.Теория внешнего вмешательства C.Последователи данной теории трактуют антропогенез, как элемент развития устойчивой пространственной аномалии - гуманоидной триады, под которой принято понимать субстанции, слияние и взаимодействие которых привело к возникновению человечества. 4.Теория пространственных аномалий D.Человек сотворен Богом, богами или божественной силой из ничего или из какого-либо небиологического материала. Наиболее известна библейская версия, согласно которой Бог создал мир за семь дней, а первые люди - Адам и Ева - были сотворены из глины. Ответ: 1 2 3 4 [4] 2. Прочитайте отрывки из статьи «Этнические общности» и выполните задания. 2.1 Определите не менее 3-х наиболее типичных причин межнациональных конфликтов В.«В межнациональных столкновениях гибнут люди, уничтожаются материальные ценности. Причин тому много, и искать их следует не только в экономических проблемах, в безработице, в ухудшении экологической обстановки, в антидемократических законах и т. д. Особенно тяжёлые последствия вызывает подавление нации (ущемление прав людей по национальному признаку, преследование национальной религии, культуры, языка) или принижение её, пренебрежение национальными чувствами. Национальные чувства очень уязвимы. По наблюдениям психологов, проявления национальной вражды вызывают у людей состояние глубокого пессимизма, отчаяния, безысходности. Сознательно или бессознательно они ищут поддержку в национально близкой среде, полагая, что именно в ней обретут душевное равновесие и защиту. Нация как бы уходит в себя, замыкается». ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.2 Сикхи в Индии, тамилы в Шри-Ланке, баски в Испании выступают за создание собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что является причиной межнациональных конфликтов в этих странах? ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ [6] 20 3. Прочитайте текст, выполните задания: «Двадцатое столетие как никакой иной период всемирной истории было насыщено международными конфликтами. С распадом колониальной системы между новыми суверенными государствами начали возникать военные противоборства на этно- конфессиональной и социально-экономической основе, из-за территориальной разделенности этносов, принадлежности элиты и населения к разным этносам. К таким конфликтам можно отнести арабо-израильское, индо-пакистанское противостояние, военный конфликт между КНДР и Республикой Кореей и т.д. Организации ЛАГ (Лига арабских государств), ОИС (Организация исламского сотрудничества), Совет безопасности ООН и ОБСЕ прилагают серьезные усилия для решения данных конфликтов». 3.1. Назовите 2 наиболее продолжительных конфликта ХХ века? _________________________________________________________________________ 3.2. К возникновению, каких международных организаций (приведите один пример) привели данные конфликты? Какую роль они выполняют в современном мире? ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ [4] 4. Прочитайте цитату Н.А. Назарбаева и выдержки из статей Конституции РК. Выполните задания: «Никакой национальной исключительности. Национальностей много, а земля одна. Отсюда – уважение к правам другого, закрепленное в законе, и самые широкие возможности для полноценного развития всех». Ст. 14.2. Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам. Ст. 19.1. Каждый вправе определить и указывать или не указывать свою национальность, партийную и религиозную принадлежность. Ст. 19.2. Каждый имеет право на пользование родным языком и культурой, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества. 4.1 Назовите не менее 3-х обязанностей граждан РК согласно Конституции? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.2 Приведите факторы, определяющие экономическую, политическую и социальную стабильность страны? Экономические факторы Политические факторы Социальные факторы жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|