Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»



Pdf көрінісі
бет19/33
Дата05.05.2020
өлшемі0,7 Mb.
#65908
түріЛитература
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   33
Байланысты:
OSh SOCh Russkiy yazyk i literatura 9 kaz

 

Чтение 

Задание 

Брэдбери Рэй «Всё лето в один день» 

https://www.litmir.me/br/?b=47249&p=2

  

 



Прочитайте текст и выполните задания. 

И солнце явилось. Оно пламенело, яркое, как бронза, и оно было очень большое. А небо 

вокруг сверкало, точно ярко-голубая черепица. И джунгли так и пылали в солнечных лучах, и 

дети, очнувшись, с криком выбежали в весну. 

-  Только не  убегайте  далеко!  -  крикнула  вдогонку  учительница.  -  Помните,  у  вас  всего 

два часа. Не то вы не успеете укрыться! 

Но  они  уже  не  слышали,  они  бегали и  запрокидывали  голову,  и  солнце  гладило  их по 

щекам, точно теплым утюгом; они скинули куртки, и солнце жгло их голые руки. 

- Это получше наших искусственных солнц, верно? 

- Ясно, лучше! 




22 

Они уже не бегали, а стояли посреди джунглей, что сплошь покрывали Венеру и росли, 

росли  бурно,  непрестанно,  прямо  на  глазах.  Джунгли  были  точно  стая  осьминогов,  к  небу 

пучками  тянулись  гигантские  щупальца  мясистых  ветвей,  раскачивались,  мгновенно 

покрывались  цветами  -  ведь  весна  здесь  такая  короткая.  Они  были  серые,  как  пепел,  как 

резина, эти заросли, оттого что долгие годы они не видели солнца. Они были цвета камней, и 

цвета сыра, и цвета чернил, и были здесь растения цвета луны. 

Ребята  со  смехом  кидались  на  сплошную  поросль,  точно  на  живой  упругий  матрац, 

который вздыхал под ними, и скрипел, и пружинил. Они носились меж деревьев, скользили и 

падали, толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, жмурясь, глядели на 

солнце, пока не потекут  слезы, и тянули руки к золотому сиянию и к невиданной синеве, и 

вдыхали  эту  удивительную  свежесть,  и  слушали,  слушали  тишину,  что  обнимала  их  словно 

море,  блаженно  спокойное,  беззвучное  и  недвижное.  Они  на  все  смотрели  и  всем 

наслаждались. А потом, будто зверьки, вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали 

кругом,  бегали  и  кричали.  Целый  час  бегали  и  никак  не  могли  угомониться.  И  вдруг... 

Посреди  веселой  беготни  одна  девочка  громко,  жалобно  закричала.  Все  остановились. 

Девочка  протянула  руку  ладонью  кверху.  На  раскрытой  ладони,  по  самой  середке,  лежала 

большая круглая дождевая капля.  

 

6.Озаглавьте текст. 



_________________________________________________________________________________ 

[1] 


7.Определите тему и основную мысль текста. 

_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 

[2] 


 

8.Выпишите 

предложение,  в  котором  содержится  второстепенная  информация. 

_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 

[1] 

 

9.Какие  выразительные  средства  языка  использует  автор?  Приведите  2  примера,  определите 



их роль. 

_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 

[4] 

 

10. Какие слова помогают автору изобразить радость детей? (приведите 2 примера из текста) 



_________________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________________ 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет