Схемы выставления баллов Слушание и говорение Баллы Описание 9-10
Демонстрирует очень хорошее понимание темы, проблемы беседы;
приводит убедительные аргументы в защиту своей точки зрения; активно
участвует в беседе, реагирует на реплики собеседника; использует большое
разнообразие подходящей лексики, стилистические и риторические фигуры;
демонстрирует правильное использование грамматических и лексических
структур; способен уверенно применять широкий спектр языковых структур
при
построении
высказывания;
изредка
допускает
случайные
незначительные оговорки.
7-8
Демонстрирует хорошее понимание темы, проблемы беседы; приводит
аргументы в защиту своей точки зрения; хорошо участвует в беседе,
реагирует на реплики собеседника; использует достаточно большое
разнообразие лексики, стилистических и риторических фигур для
построения высказывания; приводит убедительные аргументы в защиту
своей точки зрения; демонстрирует хорошее использование грамматических
и лексических правил; ошибки заметны, но не вызывают непонимания.
5-6
Демонстрирует хорошее понимание темы, проблемы беседы; приводит
аргументы, не всегда являющиеся весомыми; участвует в беседе, не всегда
реагирует на реплики собеседника; использует удовлетворительное
разнообразие лексики, стилистических и риторических фигур для
построения высказывания; разумно использует грамматические и
лексические правила в речи; ошибки заметны, но в большей части не
затрудняют понимания.
3-4
Демонстрирует некоторое понимание темы и проблемы беседы;
затрудняется участвовать в беседе, не всегда реагирует на реплики
собеседника; затрудняется привести аргументы; использует ограниченное
разнообразие лексики и языковых структур; неточно использует
грамматические и лексические правила в речи; ошибки заметны, в большей
части вызывают непонимание.
1-2
Демонстрирует слабое понимание темы и проблемы беседы; затрудняется
привести аргументы, подтверждающие свою точку зрения; затрудняется
участвовать в беседе, не реагирует на реплики собеседника; демонстрирует
очень ограниченный словарный запас, отсутствует разнообразие в
использовании языковых структур; неточное использование языковых
структур, вызывающее непонимание; речь запутана.
0
Задание не выполнено: не может вести беседу; демонстрирует очень
ограниченный словарный запас, допускает постоянные повторяющиеся
ошибки, затрудняющие понимание. Речь прерывиста, использует
несоответствующий стиль. Цель не достигнута.