Мышление и воображение Определение мышления. Основные виды и формы мышления. Психоло–гические теории мышления. Мыслительные операций. Свойства и функции мышления. Особенности развития мышления. Проблема искусcтвенного интеллекта. Характеристика воображения. Функции воображения. Свойства и виды воображения. Роль воображения в творческой деятельности школьников. Речь и язык. Виды и функции речи. 4 вида речевых процессов: говорение, слушание, чтение, письмо. Речь и мышление. Развитие речи у школьников.
2
1
С
В
8
Эмоции, чувства и воляОбщие понятия об эмоциях. Основные функции и свойства эмоций. Основные виды и формы эмоций.сихологическая характеристика чувств. Высшие чувства. Развитие эмоционально-чувственной сферы личности школьника. Понятие о воли. Основные теории воли. Физиологические основы воли. Структура волевой регуляции деятельности. Волевые свойства личности. Развитие воли школьников
1
1
В
С
9
ТемпераментОбзор теории темперамента. Свойства темперамента. Физиологические основы темперамента. Темперамент и личность. Психологические характеристики типов темперамента. Учет типа темперамента школьников в учебно-воспитательном процессе. Понятие характера. Структура характера. Формы проявления характера. Типология характеров. Степени выраженности характера. Акцентуации характера. Закономерности формирования характера школьников. Понятие способностей. Основные характеристики способностей. Способности и задатки. Виды способностей. Уровни способностей. Развитие способностей у школьников.
