АМАЛДАРЫНЫҢ ЖҤЙЕСІ 79. Момынова Г.А. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ТІЛДІК ҚАТЫНАС ЖАСАУ МӘСЕЛЕСІНЕ БЕРІЛЕТІН БАСЫМДЫЛЫҚ 80. Әділбек А. Т. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ОҚУШЫНЫҢ ҚАТЫСЫМДЫҚ БІЛІКТІЛІГІН ДАМЫТУ 81. Байконысова Н.Р. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ОҚУШЫНЫҢ ҚАТЫСЫМДЫҚ БІЛІКТІЛІГІН ДАМЫТУ 82. Султанбекова К.А. ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ТИІМДІЛІГІ 83. Мурзабаева Б.С. САБАҚТЫҢ ОҚУ МАҚСАТЫНА ЖЕТУДЕ АКТ ТИІМДІЛІГІ 84. Адилова Ж. А. ОҚУШЫНЫ МӘТІНДЕРМЕН ЖҦМЫС ЖАСАУ АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ 85. Медетова Г.Б. ОҚЫЛЫМ ДАҒДЫСЫН МӘТІНДЕР АРҚЫЛЫ ДАМЫТУ 86. Артыкова А.С. НӘТИЖЕГЕ ЖЕТУДЕ МҦҒАЛІМ ҚҦЗІРЕТТІЛІГІНІҢ МАҢЫЗЫ 87. Пардаева А.С. ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ТИІМДІЛІГІ 88. Жаманбаева М.С. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ҚАЖЕТТІЛІГІН ҦЙЫМДАСТЫРУДА САБАҚ ҤРДІСІНДЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР 89. Курманбекова А.С. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ҚАЖЕТТІЛІГІН ҦЙЫМДАСТЫРУДА САБАҚ ҤРДІСІНДЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР 90. Спатаева А.К.
КЕРІ БАЙЛАНЫСТЫҢ САБАҚ ҤДЕРІСІНДЕГІ ТИІМДІЛІГІ 91. Әміртаева Э.Б. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ДАРАЛАП– САРАЛАП ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ САПАСЫН КӚТЕРУ 92. Батырбекова Н.А. СТО ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ АРҚЫЛЫ ОҚУ МАҚСАТЫНА ЖЕТУ 93. Кадирбаева К.А. ОҚУШЫЛАРДЫҢ АУЫЗЕКІ ТІЛДЕ СӚЙЛЕУ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ 94. Усербаева Д.Ф. САРАЛАП ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ САПАСЫН КӚТЕРУ 95. Турганбекова У.Р. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА САРАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫН БЕРУ ЖОЛДАРЫ 96. Адилова К.О. САРАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ 97. Лекерова Б.Т. САРАЛАП ОҚЫТУ ДЕГЕНІМІЗ НЕ? 98. Серикбаева А.А. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ТИІМДІ ҚОЛДАНУ 99. Туғанбаева А.Б. ОРЫС ТІЛІНДЕ ОҚЫТАТЫН МЕКТЕПТЕРДЕГІ ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДАҒЫ ТЫҢДАЛЫМ ӘРЕКЕТІНІҢ МАҢЫЗЫ 100. Байбол С.М. ӘДЕБИЕТ ПӘНІН ОҚЫТУ ҤДЕРІСІН ЖАҚСАРТУДА ТАПСЫРМАЛАРДЫ САРАЛАП БЕРУДІҢ ТИІМДІЛІГІ 101. Маметханова М. ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ТИІМДІ ӘДІС- ТӘСІЛДЕР 102. Сарсенбаева К.А. CАРАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ ТИІМДІЛІГІ МЕН НӘТИЖЕЛЕРІ 103. Исаева М.Ж. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚТА САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 104. Аманова Б.А. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 105. Умирзакова З.Х. ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ САБАҒЫНДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС- ТӘСІЛДЕР
106. Жубаева З. САРАЛАП ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ТӘСІЛДЕРІ 107. Елтай А. ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА САРАЛАУ ТӘСІЛІН ҚОЛДАНУДЫҢ ЖОЛДАРЫ 108. Утембаева Д.Б. ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚТЫ ЖОСПАРЛАУДАҒЫ САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІ 101 Калиева Н.М. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: « ҚАЛАЙ ОҚУ КЕРЕКТІГІН ҤЙРЕНУ» МОДУЛІН ӚЗ САБАҒЫМДА ҚОЛДАНУ 102 Шертаева Г.Ж. ОҚУШЫЛАРҒА САРАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫН БЕРУ АРҚЫЛЫ ОҚУ ДАҒДЫЛАРЫ МЕН БІЛІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ 103 Нуржанова Улту САРАЛАП ОҚЫТУ ТӘСІЛІНДЕГІ ТЕРЕҢДЕТУ ПРИНЦИПІН ЖҤЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ 104 Балабекова К.И. САРАЛАП ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ МЕН ТҤРЛЕРІ, ТИІМДІЛІГІ 105 Нуримова З.А. ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІН ОҚЫТУДА САРАЛАУДЫҢ ТИІМДІ ТӘСІЛДЕРІ 106 Кансеитова А.Б. ҚАЗАҚ ТІЛІН САРАЛАП ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ 107 Аманова А.О. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 108 Омиртаев М.К. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 109 Фазылханҧлы Н. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 110 Алмабаева Б.С. ОҚЫТУДА БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУДЫҢ ШАРТЫ- ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІНЕН ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУ 111 Сункарова К.К. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ
112 Исмайлова У.К. ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ САРАЛАУДЫҢ ТӘСІЛДЕРІН ТИІМДІ ҚОЛДАНУ 113 Натбаева А.А. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ 114 Ақылбекова Қ.Д. ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ НЕГІЗІНДЕ, ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНЕН ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ 115 Шанаева Г.К. ОҚУШЫЛАРҒА ЗАМАНАУИ БІЛІМ БЕРУ-ЕЛІМІЗДІҢ БОЛАШАҒЫН ДАМЫТУ 116 Урмахамбетова Г.К. САРАЛАП ОҚЫТУ – ОҚУШЫ ЖҦМЫСЫН БЕЛСЕНДІРУДІҢ ТИІМДІ ТӘСІЛІ 117 Имашева З.К. НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН САРАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ 118 Смайлова Ж.Т. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ДАРАЛАП – САРАЛАП ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ САПАСЫН КӚТЕРУ 119 Мусабекова А.Д. ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІ МҦҒАЛІМДЕРІНІҢ КӘСІБИ ҚҦЗІРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ 120 Есимкулова М.С. МҦҒАЛІМНІҢ КӘСІБИ ҚҦЗІРЕТТІЛІГІ – НӘТИЖЕЛІ БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗІ 121 Калтаева Ж.А. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ҚАЖЕТТІЛІГІН ҦЙЫМДАСТЫРУДА САБАҚ ҤРДСІНДЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС-ТӘСІЛДЕР