Сұрақтар Информатика кабинетінде жұмысты ұйымдастырудың негізгі талаптары
Телекоммуникациялық жобаларды ұйымдастыру
жүктеу/скачать 29,85 Kb.
|
Апталық тапсырма 3 ивт
| 6.Телекоммуникациялық жобаларды ұйымдастыру
Телекоммуникация - бұл ақпаратты электронды құралдар арқылы қашықтыққа беру. Телекоммуникациялық жоба дегеніміз не және оның әдеттегі сыныптық жобадан айырмашылығы неде? Біріншіден, бұл компьютерлік телекоммуникация негізінде ұйымдастырылған серіктестік студенттердің бірлескен оқу -танымдық шығармашылық немесе ойын әрекеті, ол ортақ мақсатқа ие - мәселені, келісілген әдістерді, ортақ мақсатқа жетуге бағытталған қызмет әдістерін зерттеу. қызметінің нәтижесі. Телекоммуникациялық жобалардың ерекшелігі, ең алдымен, олардың мәні бойынша әрқашан пәнаралық болып табылатындығында. Кез келген жобаға тән мәселені шешу әрқашан интеграцияланған білімді қажет етеді. Бірақ телекоммуникациялық жобада, әсіресе халықаралық жобада, әдетте, зерттелетін мәселенің нақты тақырыбы туралы білімді ғана емес, сонымен қатар серіктестің ұлттық мәдениетінің ерекшеліктерін білуді көздейтін білімді терең интеграциялау қажет. оның көзқарасының ерекшеліктері. Телекоммуникация жобаларының пәні мен мазмұны оларды жүзеге асыру компьютерлік телекоммуникацияның қасиеттерін пайдалануды қажет ететіндей болуы керек. Басқаша айтқанда, барлық жобалар қаншалықты қызықты және іс жүзінде маңызды болып көрінсе де, телекоммуникация жобаларының сипатына сәйкес келе алмайды. Телекоммуникацияның қатысуымен қандай жобаларды неғұрлым тиімді жүзеге асыруға болатынын қалай анықтауға болады? Телекоммуникациялық жобалар оларды жүзеге асыру барысында мынадай жағдайларда педагогикалық негізделеді: Бұл мәселені шешу үшін әр түрлі аймақтардағы мәліметтерді жинауды талап ететін осы немесе басқа табиғи, физикалық, әлеуметтік және т.б. құбылыстарға бірнеше рет, жүйелі, бір реттік немесе ұзақ мерзімді бақылауды қамтамасыз етеді; белгілі бір тенденцияны немесе шешім қабылдауды, ұсыныстарды әзірлеуді анықтау үшін әр түрлі салада болған немесе болып жатқан сол немесе басқа құбылысты, фактіні, оқиғаны салыстырмалы түрде зерттеуді, зерттеуді және т.б. ұсынады. бірдей немесе әр түрлі (альтернативті) шешімдер кез келген жағдайға қолайлы ең тиімді шешімді анықтау үшін бір мәселені, бір тапсырманы ұсынады, яғни мәселені шешудің ұсынылған әдісінің объективті тиімділігі туралы мәліметтерді алу; бірлескен шығармашылық жұмыс ұсынылады, тақырыпты пысықтау, ол таза практикалық жұмыс (әртүрлі климаттық белдеулерде өсімдіктің жаңа сортын өсіру) немесе шығармашылық жұмыс (журнал, газет, пьеса, кітап, музыкалық шығарма жасау, ұсыныстар жасау) оқу курсын, спорттық, мәдени бірлескен іс-шараларды, халықтық мерекелерді және т.б. жетілдіру); қызықты компьютерлік ойындар мен жарыстарды қызықты оқиғаларды өткізу жоспарлануда. Телекоммуникациялык жобаны әзірлеу кезеңдері. Егер сіз тақырыпты таңдасаңыз және сізде қызықты зерттеулер болса, жобаның ұйымдастырушылық аспектілері туралы ойланатын кез келді. 1-қадам. Жобаның кезеңдері мен оларды іске асыру мерзімдері туралы ойланыңыз. Әр жобаның өзіндік ерекшелігі бар. Ал оның әр кезеңінің уақыты көптеген факторларға байланысты. Егер оның қатысушылары қандай да бір өлшемдер немесе өлшемдер жүргізсін десек, онда эксперименттің ұзақтығын ғана емес, оның нәтижелерін тіркеу уақытын және материалдарды жіберу уақытын да ескеру қажет. Егер сіздің зерттеуіңіз қатысушылар арасында пікір алмасуды көздейтін болса, онда сіз қарым -қатынас тәсілдерін ұсынуыңыз қажет. Егер қажет болса, викторинаны сіз құрастыра аласыз немесе қатысушылар жіберген сұрақтардан тұрады. Екінші жағдайда, сіз сұрақтар қоюға және жіберуге уақыт беруіңіз керек және бұл сұрақтар жеткіліксіз болады немесе олар сізге үлкен кідіріспен жетеді. Сұрақтардан басқа, қатысушылар мен оларға жауап сұрасаңыз жақсы болар еді, әйтпесе оларды өзіңіз тауып, көп тер төгуге тура келеді. Бірақ әлі де жауаптардың сапасын тексеру қажет, яғни қатысушылар ақпарат көзін де жіберуі керек. Дереккөздің болуы сізді қарама -қайшы жауаптардан құтқармаса да: әр түрлі дереккөздерде бір нәрсе туралы қайшылықты фактілер жиі кездеседі. Жоба барысында алынған деректер (нәтижелер, материалдар) қалай пайдаланылады. Интернет пайдалы да, пайдасыз да, тіпті белгілі бір дәрежеде зиянды ақпарат береді. Сондықтан студенттер көмекке мұқтаж, бірақ есте сақтауға дайын шешімдерді беруде емес, ұсынылған ақпаратқа сыни тұрғыдан қарауда, оны өз бетінше талдай білуінде көмек қажет. Мұғалім өз оқушыларына осындай көмек көрсете алады және көрсетуі керек. Интернет - бұл ақпарат, байланыс, тәжірибе алмасу әлемі, бұл мәдениеттер диалогы. Бұл мәдениет, дін, тіл айырмашылығына қарамастан бір-бірін тыңдап, түсінуге мүмкіндік. Интернет адамды мазалайтын әр түрлі мәселелер бойынша әлемнің түкпір -түкпіріндегі адамдармен нақты қарым -қатынас жасауға мүмкіндік береді. Бұл сізді қызықтыратын білім саласында көптеген жаңа нәрселерді білуге, әріптестермен, осы саладағы жетекші ғалымдармен пікір алмасуға, кеңесуге мүмкіндік. Демек, бұл когнитивті, ақпараттық және эмоционалдық тұрғыдан өте бай болуы мүмкін өте шынайы өмір. Осылайша, уақыт компьютерлік технологияны еркін меңгеру қажеттілігін көрсететіні көрсетілді. Тәжірибе көрсеткендей, студенттер Интернеттегі дағдыларды әлдеқайда ертерек меңгере алады. Демек, мұғалімдер оқу процесін, сыныптан тыс жұмыстарды қайта ұйымдастыра отырып, оқушылардың өз бетінше шығармашылық ойлауын қалыптастыруға күш-жігерін бағыттай отырып, интернеттің орасан зор білім беру мүмкіндіктерін пайдалануы керек.. жүктеу/скачать 29,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|