Среднесрочной и долгосрочной основе методические рекомендации


Должностная инструкция   учителя-дефектолога



Pdf көрінісі
бет95/132
Дата21.12.2021
өлшемі1,39 Mb.
#104347
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   132
Байланысты:
Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

 
Должностная инструкция   учителя-дефектолога 
общеобразовательной школы № ... 
I. 
Общие положения 
1.1. 
Настоящая  должностная инструкция разработана в соответствии с Законом 
РК  "Об  образовании",  Трудовым  кодексом  РК,  на  основе  Типовых 
квалификационных    характеристик  должностей  педагогических  работников 
системы  дошкольного  воспитания  и  обучения,  среднего  общего  и 
дополнительного образования (Приказ МОН РК от 13 июля 2009года за №338 с 
дополнениями и изменениями),  «Методических рекомендаций по организации 
психолого-педагогического 
сопровождения 
детей 
с 
ограниченными 
возможностями» (Приказ МОН РК от 12 декабря 2011 года № 524 ).
 
1.2. 
Учитель-дефектолог  (олигофренопедагог,  сурдопедагог,  тифлопедагог) 
относится к категории специалистов, назначается на должность и увольняется 
приказом    директора ОСШ № ...
 
1.3. 
Учитель-дефектолог  в  рамках  службы  психолого-педагогического  
сопровождения  (далее  –  Службы  ППС)  непосредственно  подчиняется    
координатору  по  инклюзивному  образованию  или  руководителю  Службы 
сопровождения.
 
1.4. 
Учитель-дефектолог  является  сотрудником  Службы  сопровождения    и 
работает в ней на междисциплинарной основе.
 
118 
 


1.5. 
На  должность  учителя-дефектолога  назначается  лицо,  имеющее  высшее 
профессиональное образование  по специальности «Дефектология»
 
1.6. 
В своей деятельности учитель-дефектолог руководствуется:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   132




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет