В 1789 г. Открылась Азиатская школа где готовили чиновников и переводчиков для царской власти
В 1872 г. Учительская семинария
1882 г. Техническое училище – специалисты для заводов и фабрик
Алихан Букейхан;
Айдархан Турлыбаев
Отыншы Альжанов;
Сакен Сейфуллин;
Райымжан Марсеков;
Магжан Жумабаев;
Смагул Садвакасов;
Мукан Айтпенов и др
Казахская молодежь обучалась в городах:
Санкт-Петербург
Москва;
Казань;
Томск;
Саратов;
Киев;
Тарту;
Варшава;
Каир;
Стамбул;
Бомбей;
Мустафа Шокай;
Санжар Асфендияров;
Жаһанша Досмухамедов;
Гульсум и Мариям Асфендияровы
Аккагаз Досжанова
Проблемы Казахстана
Обезземеливание казахов
Колониальная политика
Переселенческая политика
Бесчинство колониальных властей
Увеличение налогов и повинностей
КАК МОЖНО БЫЛО РЕШАТЬ ЭТИ ПРОБЛЕМЫ? ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЗ ЭТИХ ПУТЕЙ:
Пути сопротивления
Восстания
Неповиновение
Межнациональные конфликты
Отражение в народном творчестве
Образование и грамотность
Демократические идеи
Идея «Алаш»
Алаш – понятие, которое возникло в тюрско-монгольском периоде
Алаша хан – прародитель всех тюркских народов
Шесть народов: казахи, узбеки, туркмены, каракалпаки, кыргызы, ногайцы
Новая идея – единство всех детей Алаша под одним государством
Стал лозунгом национально-освободительной борьбы
Мавзолей Алаша хана находится в Улытау
Движение «Алаш»
Активизация общественно-политического сознания на фоне:
Первой русской революции 1905-1907 годов;
Первой мировой войны
Февральской буржуазной революции
Октябрьской социалистической революции
17 октября 1905 г манифест Николая ІІ о создании Государственной Думы. «Без одобрения Государственной Думы – ни один не может иметь силу»
Декабрь 1905 г г.Уральск – съезд казахов пяти областей – попытка создания казахского филиала партии конституционных демократов
Февраль 1906 года Семипалатинский съезд казахов бюро парти и кадетов, затронуло проблемы: прекращение переселенческой политики; признание всех земель Степного края собственностью казахов; открытие национальных школ и др.
Но партия кадетов не было принято и не понятно степнякам
