86
инъекций и процедил в отпускной флакон. Правильно ли он поступил?
3.
Студент приготовил глазные капли по 4 прописям. В первую пропись
входил пилокарпина гидрохлорид, во вторую — цинка сульфат, в тре-
тью — резорцин, в четвертую — физостигмина салицилат. Все лекарст-
венные фюрмы передал на стерилизацию. Оцените правильность его
действий.
4.
Студент при приготовлении глазной мази с цинка сульфатом ввел ле-
карственное вещество в мазевую основу (стерильный сплав ланолина и
вазелина) по типу суспензии. Правильно ли поступил студент?
5.
При приготовлении промывания для глаз студент использовал воду
очищенную, которая хранилась в аптеке 5 суток. Оцените критически
его действия.
6.
Студент после приготовления дерматологических мазей сразу же пере-
шел к приготовлению глазных мазей на своем рабочем месте. Дайте
оценку действиям студента.
7.
При приготовлении глазных капель студент использовал воду для инъ-
екций, которая хранилась в аптеке 3 суток. Правильно ли он поступил?
8.
Студент при приготовлении глазной мази по прописи без указания ос-
новы использовал вазелин. Правильно ли он поступил?
9.
Студент приготовил глазные капли, содержащие пилокарпина гидро-
хлорид, и оформил их этикетками «Глазные капли», «Хранить в про-
хладном и защищенном от света месте». Оцените правильность оформ-
ления глазных капель.
10.
Студент приготовил глазные капли, содержащие рибофлавин и кислоту
аскорбиновую, процедил через стерильный ватный тампон во флакон
для отпуска и оформил. Критически оцените действия студента.
11.
Студент приготовил глазные капли физостигмина салицилата, про-
фильтровал их через стеклянный фильтр № 3 и передал на стерилиза-
цию, оформил к отпуску. Оцените действия студента.
12.
После стерилизации глазных капель с дикаином студент оформил их
этикетками «Глазные капли», «Хранить в прохладном месте» и выписал
сигнатуру. Правильно ли поступил студент?
13.
При приготовлении глазной мази цинка сульфата студент использовал
тот же вазелин и ступку с пестиком, что и для приготовления накануне
цинковой мази. Дайте критическую оценку действиям студента.
14.
Студент приготовил глазную примочку с натрия гидрокарбонатом, ис-
пользуя очищенную воду 5-дневного хранения, процедил через ватный
тампон и оформил к отпуску. Оцените правильность его действий.
Достарыңызбен бөлісу: