Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ
жүктеу/скачать 4,21 Mb. Pdf көрінісі
|
kniga BRETT-N.-STEENBARGER
ГЛАВА 4. Стратегии для развития компетентности 121 включить учебный режим вашей торговой платформы и начать откры- вать позиции. Если мы попробуем использовать выводы исследователей для формирования нашего учебного плана, то сможем структурировать обучение следующим образом: ¡ Отработка навыков в реалистичных комбинациях . Мы будем не просто строить графики или размещать ордера, а отрабатывать размещение ордеров, исходя из того, что видим на графике. Мы станем анализировать рынок на различных тайм-фреймах с помо- щью разных приложений, чтобы получить более полную картину тренда или бокового движения. ¡ Установка цели для каждой тренировки и получение немедленной обратной связи . Цели каждой тренировки основываются на резуль- татах предыдущих тренировок. Эти цели будут определенными, по- зволяющими отслеживать прогресс обучения. ¡ Отработка навыков, развивающих неявное обучение . Мы будем стремиться к автоматизации навыков через быстрое повторение, закрепление пройденного материала и создание сопротивления эмоциональным помехам. Мы видим, что такое обучение — не просто занятие; это программа, которая требует учебного плана в неменьшей степени, чем обучение вра- чей или тренировка спортсменов. Многое из того, с чем вы столкнетесь на последующих страницах, предназначено для того, чтобы помочь вам создать собственный план обучения торговле. Компетентность требует учебного плана — систематического подхода к обучению. КАК СТРУКТУРИРОВАТЬ ОБУЧЕНИЕ : ВКЛЮЧЕНИЕ НАВЫКОВ В МОДЕЛИРУЕМЫЕ жүктеу/скачать 4,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|