№ темы
|
№ занятия
|
Оцениваемые результаты обучения
|
Знания (разный когнитивный уровень)
|
СРОП
|
СРО
|
Рубежный контроль
|
1
|
1
|
Оценка суммативная (100%) по чек-листу. На каждом занятии оцениваются: знания (глоссарий, дискуссия по теоретическим вопросам темы); понимание (составление схем патогенеза, заполнение таблиц). Применение знаний (патофизиологический анализ ситуационных задач).
При ДО: устный и письменный опрос в zoom.us (Webex) и на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle), Microsoft Teams.
|
Сделать патофизиологический анализ кейсов по теме занятия (см. методические рекомендации).
При ДО: на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
Подготовить литературный обзор и майнд-мэп по теме занятия на 3-х языках (по выбору студента) на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
Интегрированный РК
РК2 – интегрированные тесты MCQ
|
2
|
2
|
Оценка суммативная (100%) по чек-листу. На каждом занятии оцениваются: знания (глоссарий, дискуссия по теоретическим вопросам темы); понимание (составление схем патогенеза, заполнение таблиц). Применение знаний (патофизиологический анализ ситуационных задач).
При ДО: устный и письменный опрос в zoom.us (Webex) и на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle), Microsoft Teams.
|
Сделать патофизиологический анализ кейсов по теме занятия (см. методические рекомендации).
При ДО: на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
Подготовить литературный обзор и майнд-мэп по теме занятия на 3-х языках (по выбору студента) на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
3
|
3
|
Оценка суммативная (100%) по чек-листу. На каждом занятии оцениваются: знания (глоссарий, дискуссия по теоретическим вопросам темы); понимание (составление схем патогенеза, заполнение таблиц). Применение знаний (патофизиологический анализ ситуационных задач).
При ДО: устный и письменный опрос в zoom.us (Webex) и на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle), Microsoft Teams.
|
Сделать патофизиологический анализ кейсов по теме занятия (см. методические рекомендации).
При ДО: на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
Подготовить литературный обзор и майнд-мэп по теме занятия на 3-х языках (по выбору студента) на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
4
|
4
|
Оценка суммативная (100%) по чек-листу. На каждом занятии оцениваются: знания (глоссарий, дискуссия по теоретическим вопросам темы); понимание (составление схем патогенеза, заполнение таблиц). Применение знаний (патофизиологический анализ ситуационных задач).
При ДО: устный и письменный опрос в zoom.us (Webex) и на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle), Microsoft Teams.
|
Сделать патофизиологический анализ кейсов по теме занятия (см. методические рекомендации).
При ДО: на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
Подготовить литературный обзор и майнд-мэп по теме занятия на 3-х языках (по выбору студента) на платформе Dis.kaznmu.kz (Moodle).
|
|
Всего оценок
|
4
|
|
|
|
