СПЕЦИФИКАЦИИ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность – 40 минут
Слушание – 10 минут
Чтение – 10 минут
Письмо – 20 минут
Говорение проверяется отдельно (2-3 минуты).
Количество баллов - 35
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение, третье – на письмо, четвёртое- на говорение.
Спецификация заданий суммативного оценивания за 2 четверть
Тема
|
Кол. заданий*
|
№ задания*
|
Виды речевой деятельности и проверяемая цель
|
Тип задания*
|
Описание задания*
|
Время, мин
|
Общий балл
|
Культура: характер и личность.
Здоровый образ жизни: спорт и здоровое питание.
|
6
|
1
|
С.7.1.1.1.Понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий.
7.1.3.1. Понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения
|
МВО
КО
РО
|
Понимает содержание небольших поэтических фрагментов,определяя его основную мысль.Отвечает на 3 вопроса с МВО и на 2 вопроса развёрнутого типа на размышление.
|
10
|
7
|
4
|
2
|
Ч.7.3.2.1. Определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков
7.3.4.1.Использовать виды чтения, включая поисковое
|
МВО
РО
|
Определяет
стилистические особенности текста,отвечает на 4 вопроса с МВО и 2 вопроса развёрнутого характера, находя аргумент из текста. Используетвид поискового чтения для ответа на вопросы.
|
10
|
8
|
1
|
3
|
П.7.4.2.1. Излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала
|
РО
|
Пишет сжатое изложение по предложенному отрывку, используя глаголы совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении и простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения.
|
20
|
20
|
ИЯЕ.7.4.6.1. Правильно писать гласные и согласные в разных частях слова, слова через дефис
|
7.5.1.2. Выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении
|
7.5.2.1. Использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения
|
1
|
4
|
Г.7.2.2.1. Пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста
7.2.4.1. Создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений
|
РО
|
Выбирает один из данных ниже текстов и пересказывает его, используя ключевые слова и выражения. Строитвысказывание, выявляя проблематику и авторскую позицию.
|
Говорение проверяется отдельно (2-3 минуты).
|
10
|
ИТОГО:
|
12
|
4
|
|
|
|
40 минут
|
35
|
Достарыңызбен бөлісу: |
