Требования к уровню подготовки учащихся 10. Предметные результаты.
По окончании 9-го класса обучающиеся должны знать:
1) основные религиозные понятия;
2) соотношения между светским и религиозным,
3) историю религии и особенности вероисповедания;
4) специфические черты новых религиозных течений;
5) опасности экстремизма и терроризма;
6) казахско-мусульманские познавательные мысли;
7) Закон Республики Казахстан «О религии»;
8) взаимоотношения между религиозными организациями, государством и культурой в Республике;
9) политику Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева по укреплению межконфессионального согласия, сохранению общественной стабильности, проявлению уважительного отношения к истинным религиозным чувствам верующих в стране и мировом сообществе.
11. Личностные результаты.
Обучающиеся должны:
1) познать религиозные явления с научной точки зрения;
2) понять сущность отношений между государством, религиозными объединениями и культурой;
3) уметь различать религиозное сознание, религиозную веру, религиозный опыт и религиозную мысль;
4) знать историю познавательной миссии религии и веры в жизни общества;
5) познать и уметь объяснять морально-этические ценности религии;
6) уметь различать религию и терроризм с позиций светскости;
7) знать особенности проявления нетрадиционных течений экстремистского и террористического характера;
8) уметь различать религию и науку, светскость и право, религию и псевдорелигиозные течения.
12. Системно-деятельностные результаты. Обучающиеся должны:
овладеть важными сведениями и системными знаниями в области религиоведения;
овладеть культурой и способностями критического анализа информаций;
3) ориентироваться и уметь анализировать полученную информацию, использовать ее при выполнении учебно-творческих проектов и других видов исследовательских работ;
4) сформировать иммунитет против влияния идеологий и практики экстремистских, террористских религиозных групп и течений;
5) владеть современной информационно-коммуникационной технологией;
6) быть готовым к дискуссиям, обмену мнений по вопросам религии, быть осведомленным по особенностям разных культур и религиозных систем.