«Таңдаған мамандықты кәсіптік жетілдіру»

М. Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Бекітемін

педагогикалық факультет деканы

Муханбеткалиев Х.С. ______________

____ _______ _____________

Дене тәрбие теориясын және әдістемесін оқыту кафедрасы

кредиттік технология оқыту жүйесі бойынша

050108 -«Дене шынықтыру және спорт»

мамандықтары бойынша 4-курс студенттеріне арналған.

Курс -1

Кредит саны – 3

Дәріс – 30 сағат

Практикалық сабақ –15 сағат

ОЖСӨЖ -45 сағат

СӨЖ – 45 сағат

Емтихан – 2 семестр

Барлығы: 135 сағат.

Орал – 2011

Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған жеңіл атлетиканың оқыту әдістемесі.

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

( қолы )

( қолы )

Оқытушының аты-жөні: Бахтиярова Саягул Жаксыбаевна – оқытушы, магистр.

Офис: Спорт зал

Жұмыс мекен-жайы: Спорт зал

Жұмыс телефоны: 117

2.2Пән туралы мәлімет.

Пән атауы: Таңдаған мамандықты кәсіптік жетілдіру

Семестр 15 оқу аптасынан және 2 апта сессиядан тұрады.

Бір аптада 3 кредит сағат (оқу үрдісі және жұмыс оқу жоспарына сәйкес ауыстырылады), әр кредит – сағат бір байланыс сағаттан (дәріс немесе практика) және екі сағат оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ), студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.
Кредиттің аптаға бөліну кестесі.

Сабақтар	Өткізу уақыты	Сабақтар	Өткізу уақыты
Байланыс сағаты-1 (1 дәріс)	50 минут	ОЖСӨЖ; СӨЖ	50+50 минут
Байланыс сағаты-2 (1 практика)	50 минут	ОЖСӨЖ; СӨЖ	50+50 минут
Байланыс сағаты-3 (2 практика )	50 минут	ОЖСӨЖ; СӨЖ	50+50 минут

Оқу жоспарынан көшірме

Курс	Семестр	Кредит саны	Дәрістер	Практикалық сабақтар	ОЖСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
4	8	3	30	15	45	45	135	емтихан

3. 
   Кіріспе
   

Таңдаған мамандықты кәсіптік жетілдіру пәні «Дене тәрбиелеу мәдениеті және спорт», «Бастапқы әскери дайындық» мамандықтары негізінде факультеттер мен институт студенттеріне арналған.

Бағдарлама дене тәрбиесі және спортының спорттық жаттықтыру жүйесінің ілімі мен тәсілдемесін, техникалық іс қимылы мен дағдыны, техникалық әдіс-тәсілді шыңдауды көздейді.

Практикалық жаттығу сабақтары жеңіл атлетика мен спорттық жаттығу жүйесінің техникалық-тактикалық іс қимылдарымен, дағдыларын үйретуді, спорттық шеберлікті қамтамасыз етуді мақсат етеді.

• 
  Дене шынықтыру және спорттағы спорттық жаттығу білімін теориялық біліктігін арттыру, денсаулықты нығайту, зеректілікті, жылдамдықты, күшті, төзімділікті дамыту, жолдастыққа тәрбиелеу, спорттық шеберлікті шыңдау.
  

• 
  Жеңіл атлетика спорты жөнінен инструкторлық тәжірибе алу.
  
• 
  Жеңіл атлетиканың техникалық, тактикалық дағдыларын меңгеру.
  

1. 
   Сабақ мазмұны мен кестесі.
   

№1 дәріс

1. 
   Спорттағы бағдарлау
   
2. 
   Спортшыларды іріктеу кезеңдері
   

1. 
   Уанбаев Е.Қ. Дене мәдениеті және спорттың теориясы мен әдістемесі 77-92 бет
   

1. 
   Жас спортшылардың қабілеттілігі
   
2. 
   Жас спортшылардың психологиялық, физиологиялық, тұқымқуалаушылық ерекшеліктері
   

1. 
   Уанбаев Е.Қ. Дене мәдениеті және спорттың теориясы мен әдістемесі 77-92 бет
   

№2 дәріс

1. 
   Студенттерді арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындау мазмұнының құрылымы.
   
2. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімнің шығармашыл тұлғасының құрылымы.
   
3. 
   Арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына болашақ мұғалімдерді даярлаудың құрылымыдық-мазмұндық моделі
   

1. 
   Дене тәрбиесі сабағын қазақ тілінде жүргізілудің әдістемесі. Оқу әдістемелік құрал. –Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ,1998. -30б. (Б.А.Тойлыбаевпен авторлық бірлестікте)
   
2. 
   Дене тәрбиесі мұғалімдерін дайындауда тәрбие мәселесінің тарихи-педагогикалық сипаты // Қазақстанның ғылыми әлемі. №6 - 2008.-Б.171-178.
   
3. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындаудағы негізгі ұғымдар мен түсініктердің мәні «Әуезов оқулары-7 : М.Әуезов және Қазақтанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның еңбектері.- Шымкент,2008.-Б.86-89.
   
4. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындаудың моделі, деңгейлері // Қазақстан Жоғары мектебі. №2.-2009.-Б.51-57. (Б.АТойлыбаевпен авторлық бірлестікте)
   
5. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындаудың психологиялық ерекшеліктері // Ұлт Тағлымы. №1.-2009.-Б.30-37.
   

1. 
   Болашақ мұғалімдердің тәрбие жұмыстарына даярлық деңгейлерінің өзгеру динамикасы
   
2. 
   Қимыл әрекеттерін үйрету мен тәрбиелеуді сабақтастыру
   

1. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындаудағы негізгі ұғымдар мен түсініктердің мәні «Әуезов оқулары-7 : М.Әуезов және Қазақтанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның еңбектері.- Шымкент,2008.-Б.86-89.
   
2. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін арнайы спорт мектептеріндегі тәрбие жұмысына дайындаудың моделі, деңгейлері // Қазақстан Жоғары мектебі. №2.-2009.-Б.51-57. (Б.АТойлыбаевпен авторлық бірлестікте)
   

№1 практикалық сабақ

1. 
   Айнымалы жүгіру 2000 метр ара қашықтыққа дейін
   
2. 
   Ойлы қырлы жермен 2500 метр дерге дейін жүгіру, айналмалы жаттығу
   

1. 
   Ара қашықтыққа жүгіру
   
2. 
   Мәреден өту
   

1. 
   Жеңіл атлетика оқулығы. Г.Озалин М., ФиС. – 1989 жыл.
   
2. 
   Жеңіл атлетика жаттықтырушысының оқулығы Л.С.Хоменков, М., ФиС, 1984
   
3. 
   Жеңіл атлетикадан жарысты ұйымдастыру төрешілік ету. М., ФиС, 2000
   
4. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, М., ФиС, 1989
   
5. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің әдістемесі. М., ФиС, 1989
   
6. 
   Дене тәрбиесі (I-XI) сыныптыраға арналған үлгі бағдарлама, Алматы, Рауан, 1993
   

№3 дәріс

1. 
   Болашақ мұғалімдердің кәсіби дайындығын жетілдірудің ғылыми-теориялық алғышарттары
   
2. 
   Болашақ мұғалімдерді оқушылардың дене тәрбиесі жүйесін жүзеге асыруға дайындаудың теориялық негіздері
   
3. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін кәсіби іс-әрекетке дайындаудың әдістемелік жүйесі
   
4. 
   Болашақ мұғалімдерді оқушылардың дене тәрбиесі жүйесін жүзеге асыруға дайындаудағы жүйе
   

1. 
   Подготовка будущего учителя к воспитательной работе с учащимися средствами физической культуры и спорта. //Білім-Образование. №5 (23). – Алматы, 2005. – С.77-79.
   
2. 
   Новые технологии теоретической подготовке будущих учителей физкультуры. //Вестник – Қайнар. № 3/1. – Алматы, 2005. – С. 76-79.
   
3. 
   Дене тәрбиесінің бағыттылығы. //Қазақстан мектебі. № 9-10. – Алматы, 2005. –Б. 12-13.
   
4. 
   Организация самостоятельной работы учащихся при изучении педагогики. //Бастауыш мектеп. № 11. – Алматы, 2005. – С.58-60.
   

1. 
   Болашақ мұғалімдерді оқушылардың дене тәрбиесі жүйесін жүзеге асыруға дайындаудың теориялық негіздері
   
2. 
   Болашақ дене тәрбиесі мұғалімдерін кәсіби іс-әрекетке дайындаудың әдістемелік жүйесі
   

1. 
   Формирование у будущих учителей физкультуры навыков самостоятельной работы. //Бастауыш мектеп. №12. – Алматы, 2005. – С. 54-57.
   
2. 
   Дене тәрбие жүйесінің мазмұны мен негіздері. //Ұлт тағылымы. № 4. – Алматы, 2005. –Б. 28-31.
   
3. 
   Самообразование студентов в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту. //Поиск. №4/2. – Алматы, 2005. – С. 288-290.
   
4. 
   Дене тәрбиесінің әрекет қабілеттілігі және көндігуі. //Білім-Образование. №6 (24). – Алматы, 2005. –Б. 33-35.
   
5. 
   Некоторые резервы и пути повышения проофессионально-педагогической подготовки студентов факультетов физического воспитания. //Вестник КазНУ им Аль-Фараби. №2(18). – Алматы, 2006 – С.67-69.
   
6. 
   Общая, педагогическая и физическая культура в структуре личности учителя. //МКТУ ХАБАРШЫ. №2(57). – Туркестан, 2006. – С.252-256
   

№4 дәріс

1. 
   Қазақстан спорт мектептеріндегі спортшы ізбасарлар даярлаудағы қазіргі проблемалары
   
2. 
   Спорт мектептеріндегі бастапқы дайындық топтарындағы оқу-жаттығу жұмыстарының мазмұны мен міндеттері
   
3. 
   Спортшы балалардың дене қабілеттері мен физиологиялық өсу ерекшелігін анықтау жолдары
   

1. 
   Худияров Ғ.Б. Спортқа қабілеті бар спортшыларды іріктеу мәселесі ⁄⁄ Қазақстан экономикасының индустриальды-инновациялық даму механизімін жетілдірудің өзекті мәселелері халықаралық ғылыми конференциясы.– Түркістан, 2010. – Б. 592-594.
   
2. 
   Худияров Ғ.Б. Балалармен жасөспірімдердің биологиялық дамуының спорттық іріктеудегі рөлі // Ұлт тағылымы. – 2010.- №1. – Б. 85-88.
   
3. 
   Худияров Ғ.Б. Спортшы ізбасарларды даярлауда арнайы ойын түрлерін қолдану // Қазақстан жоғарғы мектебі. – 2010. - № 4. – Б. 73-76.
   

1. 
   Болашақ спортшы ізбасарларды үлкен дене–күш жүктемелеріне дайындықтарын арыттыру арқылы спорттық шеберлікке жетудің тиімді жолдарын көрсету
   
2. 
   Спортшы ізбасарларды іріктеу мақсатында спорт мектептеріндегі оқу- жаттығу бағдарламаларын жетілдіру кезеңдері
   

1. 
   Худияров Ғ.Б., Рахымжанов А., Бисейітов М. Спортшының спорттық циклдағы жаттығуларды құру мәселелері ⁄⁄ М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университетінің ғылыми еңбектері.- Шымкент, 2009. - №1. - Б. 178-181.
   
2. 
   Худияров Ғ.Б., Кулбаев А. Спорттық ізбасарлармен бастапқы дайындық кезіндегі жұмыс жасау ерекшеліктері ⁄⁄ ХІІІ международный научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – Т.І.- Алматы, 2009. – Б. 430-432.
   
3. 
   Худияров Ғ.Б. Спортқа қабілеті бар спортшыларды іріктеу мәселесі ⁄⁄ Қазақстан экономикасының индустриальды-инновациялық даму механизімін жетілдірудің өзекті мәселелері халықаралық ғылыми конференциясы.– Түркістан, 2010. – Б. 592-594.
   

№2 практикалық сабақ

3. 
   Айнымалы жүгіру 2000 метр ара қашықтыққа дейін
   
4. 
   Ойлы қырлы жермен 2500 метр дерге дейін жүгіру
   

3. 
   Ара қашықтыққа жүгіру
   
4. 
   Мәреден өту
   

1. 
   Жеңіл атлетика оқулығы. Г.Озалин М., ФиС. – 1989 жыл.
   
2. 
   Жеңіл атлетика жаттықтырушысының оқулығы Л.С.Хоменков, М., ФиС, 1984
   
3. 
   Жеңіл атлетикадан жарысты ұйымдастыру төрешілік ету. М., ФиС, 2000
   
4. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, М., ФиС, 1989
   
5. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің әдістемесі. М., ФиС, 1989
   
6. 
   Дене тәрбиесі (I-XI) сыныптыраға арналған үлгі бағдарлама, Алматы, Рауан, 1993
   

№5 дәріс

1. 
   Кәсіптік-қолданбалы дене дайындығының теориялық-әдістемелік негіздері
   
2. 
   Студенттердің кәсіптік-қолданбалы дене дайындығы құрылымы мен мазмұнын анықтайтын факторлар
   
3. 
   Студенттердің кәсіптік-қолданбалы дене дайындығында «айналмалы жаттығу әдісін» жүзеге асыру әдістемесі және оның тиімділігі
   

1. 
   Студенттердің кәсіптік-қолданбалы дене дайындығы құрылымы мен мазмұнын анықтайтын факторлар
   
2. 
   Студенттердің кәсіптік-қолданбалы дене дайындығында «айналмалы жаттығу әдісін» жүзеге асыру әдістемесі және оның тиімділігі
   

1. 
   Кубиева С.С. Содержание и структура профессионально-прикладной физической подготовки студенток, обучающихся специальности «Биология» // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: XIII международный научный конгресс. – Алматы, 2009. – Т.2. – С. 493-496.
   
2. 
   Кубиева С.С. «Круговой метод тренировки» и его использование в профессионально-прикладной физической подготовке студентов биологов // Теория и методика физической культуры. – 2009. – №2. – С. 128-132.
   
3. 
   Кубиева С.С. Особенности обучения техническим приёмам в баскетболе: методические указания. – Актау, Актауский ГУ им. Ш. Есенова, 2008. – 19 с.
   

18 Кубиева С.С. Студенттердің кәсіптік-қолданбалы дене дайындығында айналма жаттығу әдісінің қолдану әдістемесі: оқу-әдістемелік құралы. – Алматы: ҰДТҒПО, 2009. – 108 б.

№6 дәріс

қалыптастыру

1. 
   Жалпы орта мектептерде оқушылардың дене мәдениетін
   

2. 
   Жалпы орта мектептерде оқушылардың дене мәдениетін
   

1. 
   Дене мәдениетінің қызмет ету жүйесі
   
2. 
   Оқушыларда дене мәдениетін қалыптастырудың бағыт-бағдары
   

1. 
   Жалпы орта мектептерлегі дене тәрбиесі пәнінің мазмұны мен құрылымын
   

2. 
   Жалпы орта мектептердегі дене тәрбиесі пәнінің мазмұны мен құрылымы.
   

3. 
   Нравственное воспитание учашихся в процессе занятий физической
   

4. 
   Дене мәдениеті – оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу жүйесінде. //Ізденіс-Поиск. 2009. № 2(2) -Б.262-264.
   

№3 практикалық сабақ

5. 
   Айнымалы жүгіру 2000 метр ара қашықтыққа дейін
   
6. 
   Ойлы қырлы жермен 2500 метр дерге дейін жүгіру
   

5. 
   Ара қашықтыққа жүгіру
   
6. 
   Мәреден өту
   

1. 
   Жеңіл атлетика оқулығы. Г.Озалин М., ФиС. – 1989 жыл.
   
2. 
   Жеңіл атлетика жаттықтырушысының оқулығы Л.С.Хоменков, М., ФиС, 1984
   
3. 
   Жеңіл атлетикадан жарысты ұйымдастыру төрешілік ету. М., ФиС, 2000
   
4. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің ілімі мен әдістемесі, М., ФиС, 1989
   
5. 
   Дене тәрбиелеу мәдениетінің әдістемесі. М., ФиС, 1989
   
6. 
   Дене тәрбиесі (I-XI) сыныптыраға арналған үлгі бағдарлама, Алматы, Рауан, 1993
   

№7 дәріс

3. 
   Спорттағы бағдарлау
   
4. 
   Спортшыларды іріктеу кезеңдері
   

2. 
   Уанбаев Е.Қ. Дене мәдениеті және спорттың теориясы мен әдістемесі 77-92 бет
   

3. 
   Жас спортшылардың қабілеттілігі
   
4. 
   Жпс спортшылардың психологиялық, физиологиялық, тұқымқуалаушылық ерекшеліктері
   

2. 
   Уанбаев Е.Қ. Дене мәдениеті және спорттың теориясы мен әдістемесі 77-92 бет