Тақырыбы: Аутизмі бар балалардың классификациясы
жүктеу/скачать 23,68 Kb.
|
Аутизмі бар балаларды классификациясы
- Бұл бет үшін навигация:
- Балаларда аутизм
| Ерте аутизм
ерте аутизммен ауыратын сәбилер күлкі және сирек оның есімін жауап, әлеуметтік тітіркендіргіштерге аз жауап болып табылады, бірақ кейде әрекет және басқа да адамдардың көрінісін құрықталды. Тренинг барысында, жаяу бала әлеуметтік нормалар жалтарған: анда-санда ғана көзге көрінетін, ұстанымын өзгертпесе; ол өз қолына алады кезде, оның тілегі жиі басқа адамның қолынан айла-шарғы жасау арқылы көрінеді. Ерте аутизм басқа адамдарға жақындау мүмкін емес, басқалардың мінез-құлқына еліктейді, эмоцияларға жауап береді, ауызша емес қарым-қатынас жасайды, сондай-ақ, мысалы, пирамида қосу үшін өз кезегінде әрекет етеді. Сонымен қатар, сәбилер өздері туралы қамқорлық жасайтын адамдарға қосыла алады. ерте аутизм жағындағы тіркеме қалыпты азайды, бірақ бұл көрсеткіш зияткерлік дамуымен нормаланған қабілетті. Ерте аутизм өмірдің бірінші жылында байқалады және сөйлесу әрекеттеріне нашар реакция, ересек адамдармен дыбыстарды алмастыру кезінде ерекше құбылыстар мен келіспеушіліктердің нашар реакциясы байқалады. Алдағы екі жылда аутист балалар кішкене едәуір азайып, үнсіз дыбыстармен сөйлескенде, кішкене лексика бар, балалар сирек сөздерді біріктіреді және олардың қимылдары сирек сөйлейді. Туған нәрестелер өте сирек сұрауларға жауап береді және өз тәжірибесімен бөліспейді, басқа адамдардың сөзін қайталауға бейім (эхолалия), сондай-ақ есімдіктерді қалпына келтіру. Мысалы, бала «сіздің атыңыз кім?» Деген сұраққа жауап береді. сондықтан: «Сіздің атыңыз Дима», «мен» сені «мен» деп өзгертпестен. Функционалды сөйлеуді меңгеру үшін балаға ересектердің ортақ назарын қажет етеді. Бұл қабілеттің жеткіліксіз көрінісі аутизм спектрі бұзылулары бар балалардың ерекшелігі болып табылады. Мысалы, оларды ұсынылған объектіге бағыттау туралы сұрау бойынша, олар объектілерді өте сирек көрсете отырып, қолды қарайды. Ерте аутизм қиял талап ететін ойындардың күрделілігімен, сондай-ақ сөзді белгілеуден когерентті сөйлеуге ауысады. Балаларда аутизм балалардың ауру, жүйке жүйесінің қабілеті нашар дамуымен сипатталады түрлі белгілері көрінеді және ана мен нәресте байқалады. Балаларда аутизм – жиі ремиссиясыз бұзылудың тұрақты үрдісі. нәресте, ол мынадай белгілері арқылы қамтамасыз етілуі тиіс: табандылық реакциялар жылап және кәмелетке толмаған есту стимулдар, дене бітімін, жайсыздық жауап бұрмаланған қабылдау, тітіркендіргіштерге кедей жауап, азықтандыру кейін рахат көріністерін болмауы азықтандыру әлсіретілген жауап қорқытуы. балалар аутизм ересектермен қарым-қатынас аффективтік дайын белгіленген күрделі реакция, жаңғыртудағы көрінеді. Бірақ қалпына келтіру реакциясы жансыз заттарға да таралады. бұзылуы белгілері жиі жұмсартылған нұсқада, алайда, ересектер жойылмаса. Ересек балалардың аутизм бұзылулары эмоциялар мен беттерді түсіну қиынырақ. Танымал пікірге қарамастан аутистикалық адамдар жалғыздықты қаламайды. Бастапқыда оларды сақтау қиын, сондай-ақ достық қарым-қатынас орнату.Зерттеулер көрсеткендей, аутизммен ауыратын балалардағы жалғыздық сезімі бар қарым-қатынастың нашар сапасына, яғни қарым-қатынасқа қабілетсіздігіне байланысты. Балалардағы аутизмнің белгілері сенсорлық қабылдаудың қабілеттерін көрсетеді, сондай-ақ назарын күшейтеді. Балаларда аутизм сезімтал ынталандыру реакцияларында жиі кездеседі. Реактивтіліктің болмауына жиі байқалған және айқын айырмашылықтар бар. Мысалға шамадан тыс реактивтіліктің болуы мүмкін: бұл қатты дыбыстардан айғай алады, содан кейін сенсорлық ынталандыру – ырғақты қозғалыстар бар. Кейбір зерттеулер аутизмнің қозғалтқышы бар проблемалармен байланысты екенін атап өтті, соның ішінде бұлшықетпен жүру, бұлшықет тону әлсіреген және қозғалыстардың нашар жоспарлауы бар. Балалардың аутизмі шамамен үштен екі бөлікте тамақтанудың ауытқуымен сипатталады. Ең жиі кездесетін мәселелердің бірі – азық-түліктегі селективтілік, рәсімдік белгілер, сондай-ақ тамақтанудан бас тарту және азық-түліктің болмауы. Жеке аутистикалық балалар асқазан-ішек функциясының бұзылыстарының симптомдары бар, алайда ғылыми зерттеулер теорияның дәлелдемелерінің болмауы, бұл ерекше сипатқа ие және мұндай проблемалардың жиілігін арттырады.Зерттеудің нәтижелері өте әртүрлі, және бұзылулардың ас қорыту проблемаларымен байланысы әлі күнге дейін түсініксіз. Жиі бұзушылықтар және ұйқы проблемалары байқалады. Балалар ұйықтап жатады, көбінесе түн ортасында оянады, сондай-ақ таңертең. Балалардың аутизмі психологиялық тұрғыда стресстің тұрақты деңгейін көтеретін ата-аналарға қатты әсер етеді. Аудиттердің әпкелері мен ағалары жиі олармен қақтығысады. жүктеу/скачать 23,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|