IV.Ой толғаныс.
І топ. Қияр неліктен тұзды суға салғаннан кейін бірнеше күннен кейін тұздалған
қиярға айналды?
ІІ топ.Неге түсті дымқыл киімдер мен ақ киімдерді араластырып қоюға болмайды?
ІІІ топ. Қыстыгүні өзен мен көлдің бетін қалың мұз басқанда судағы балықтардың қырылып қалатынын қалай түсіндіруге болады?
Ү.Рефлексия
1.Сабақта маған ұнағаны __________________________________
2. Маған ой салғаны ______________________________________
3. Мені мазалағаныБағалау'> ________________________________________
4. Маған ұнамағаны _______________________________________
5. Менің ұсынысым ________________________________________
ҮІ.Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні
|
Қызығушы-лықты ояту
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Мағынаны тану
|
Ой
толғаныс
|
Рефлексия
|
Сұрақ –жауап
|
Мәтінмен жұмыс
|
Дәптермен жұмыс
|
Көрнекілік стратегиясы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-4б = «3»
5-7б = «4»
8-10б = «5»
VІІ. Үйге тапсырма беру.
Физикалық денелер мен заттардың сипаттамасы, диффузия
СҰРАҚ - ЖАУАП
Заттарды құрайтын бөлшектер қалай аталады?
Табиғатта, Жер бетінде атомдардың неше түрі бар?
Заттардың сан алуандығын қалай түсіндіруге болады?
Молекула дегеніміз не?
Заттардың молекулалары бірдей ме?
Молекуланың көрнекі кескіні қалай аталады?
1. Диффузия дегеніміз не?
2.Физикалық дене дегеніміз не?
3. Судың химиялық формуласы?
4.Сүт ненің қоспасынан тұрады?
5.Машина, үй, жихаз бұлар неге жатады?
Бағалау парағы
Оқушының
аты-жөні
|
Қызығушы-лықты ояту
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Мағынаны тану
|
Ой
толғаныс
|
Рефлексия
|
Сұрақ –жауап
|
Мәтінмен жұмыс
|
Дәптермен жұмыс
|
Көрнекілік стратегиясы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-4б = «3»
5-7б = «4»
8-10б = «5»
Достарыңызбен бөлісу: |
