Тақырыптық-күнтізбелік жоспар «Қазақ тілі мен әдебиеті» Т2 пәні
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
1 9 дейін календар план қазақ тілі
| 6.Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
| |||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
7-сабақ. Мен шырын ішемін. .
|
2.3.4.1.Мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру 2.3.5.1.Мұғалімнің көмегімен сөздік,анықтамалардан қажетті ақпаратты табу. 2.4.1.1.Заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу
|
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
8 |
8-сабақ. Сәбіз шырыны дәмді |
2.3.4.1.Мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру 2.3.5.1.Мұғалімнің көмегімен сөздік,анықтамалардан қажетті ақпаратты табу. 2.4.1.1.Заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу
|
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
9 |
9-сабақ. Анардың пайдасы бар ма? Мен салқын су ішемін
|
2.3.1.1.Мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу. 2.3.5.1.Мұғалімнің көмегімен сөздік,анықтамалардан қажетті ақпаратты табу. 2.1.5.1. Тыңдау – көру материалындағы оқиғаларды түсіну ,сұрақтар қою және сипаттау 2.2.2.1 Сюжетті сурет бойынша сөйлеу 1.3.3.1.Өлең,жұмбақ және ертегілерді ажырату
|
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
10 |
10-сабақ. Нәтиже сабақ Мен не үйрендім?
|
2.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу 2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалардан қажетті ақпаратты табу |
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
11 |
11-сабақ. Інім мультфильм көреді |
2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған таңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу 2.5.1.3 сөйлеу барысында етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану |
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
12 |
12-сабақ. Ертегі не туралы? |
2.2.5.1 фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып, сюжетті суреттеу 2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау |
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
13 |
13-сабақ. Тігінші мен Ай. |
2.3.4.1 мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру 2.3.3.1 мәтіннің жанрын \өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме \ анықтау |
1
|
|
|
| ||||||||||||
|
14 |
14-сабақ. Қызық ертегі |
2.2.5.1 фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып , сюжетті суретеу 2.3.3.1 мәтіннің жанрын \ өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме\ анықтау |
1 |
|
|
| ||||||||||||
|
15 |
15-сабақ. «Наурызда» ән айтады. |
2.2.5.1 фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып , сюжетті суретеу 2.3.3.1 мәтіннің жанрын \ өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме\ анықтау |
1
|
|
| |||||||||||||
|
16 |
16-сабақ. Әжемнің айраны тәтті |
2.2.5.1 фильмдер мен тыңдалым, материалындағы сөйлемдерді қолданып, сюжетті суреттеу 2.3.1.1 мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
17 |
17-сабақ. Ол домбыра тартады. |
2.3.1.1 мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу 2.3.3.1 мәтіннің жанрын \өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме\ анықтау 2.3.2.1 таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
|
1 |
|
| |||||||||||||
|
18 |
18-сабақ. Қошақаным сүйкімді . Ақ лағым бар
|
3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар \қандай? Қай? Қашан? Қайда?\ құрастыру және оған жауап беру 2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау 2.4.2. 1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу
|
1 |
|
| |||||||||||||
|
19 |
19-сабақ. Менің мысығым ақ Ақылды күшік |
2.3.1.1 мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу 2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалардан қажетті ақпаратты табу 2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы Шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау 2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалардан қажетті ақпаратты табу
|
1 |
|
| |||||||||||||
|
20 |
20-сабақ. Нәтиже сабақ |
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану 2.3.1.1 мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
1 |
1-сабақ. Терезеде гүл тұр. |
2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
2 |
2-сабақ. Бұл- ненің суреті? Ағаштың суретін саласың |
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер \суреттер\сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру 2..5.1.2 сөйлеу барысында көптік \тәуелдік\ жіктік жалғауларын қолдану 2.3.2.1 таныс сөздерден құұрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.5.1.4 мұғалім көмегімен сөйлеу барысында есімдіктердің \сілтеу, сұрау есімдіктерін\ қолдану |
1 |
|
| |||||||||||||
|
3 |
3-сабақ. Бұл қандай гүл? Маған бәйшешек ұнайды |
2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып,таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып ,берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөз жазу 2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша сөз тіркестерін жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
4 |
4-сабақ. Гүл сыйлаймын Гүлге су құямыз
|
2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып,таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқығаларды баяндау 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу 2.2.6.1 салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой-пікірін (мен.....ойлаймын,мен....санаймын) айту 2.5.2.1 мұғалімнің көмегімен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді дұрыс айту және жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
5 |
5-сабақ. Бейсенбіде тауға шығамын |
2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.5.1.2 сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану |
1 |
|
| |||||||||||||
|
6 |
6-сабақ. Бүгін сәрсенбі ме? |
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
7 |
7-сабақ. Сенбі күні сабақ аз |
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер/суреттер/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру 2.3.2.1 таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну |
1 |
|
| |||||||||||||
|
8 |
8-сабақ .Нәтиже сабақ Мен не үйрендім?
|
2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу 2.5.2.1 мұғалімнің көмегімен айтылуын мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді дұрыс айту және жазу |
2 |
|
| |||||||||||||
|
9 |
9-сабақ. Менің демалыс күнім |
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер\суреттер\сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру 2.5.1.3 сөйлеу барысында етістіктің шақтары; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану |
1 |
|
| |||||||||||||
|
10 |
10-сабақ. Жүр, Думанға барамыз |
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
11 |
11-сабақ. Мұхитаралды көреміз |
2.1.2.1 күделікте өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.5.2.1 сөйлеу барысында көптік\тәуелтік \септік \жіктік жалғауларын қолдану 2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалардан қажетті ақпаратты табу
|
|
|
| |||||||||||||
|
12 |
12-сабақ. Маған Думан ұнады |
2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздердің қолдану арқылы шынайы ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқиған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
13 |
13-сабақ. Алақай,демалысқа шығамын! |
2.3.2.1 таныс сөздерден құрастырыгған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.5.2.1 мұғалімнің көмегімен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді дұрыс айту және жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
14 |
14-сабақ. Сен қайда демаласың? |
2.3.4.1 мәтін мазмұнымен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар \қандай? Қай? Қашан? Қайда?\ құрастыру және оған жауап беру 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып , берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу |
1 |
|
| |||||||||||||
|
15 |
15-сабақ. Саған саяхат ұнай ма? Сен ауылда болдың ба?
|
2.1.2.1 күнделікте өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.5.1.3 сөйлеу барысында етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану 2.1.3.1 тыңдаған мәтіннен мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер \суреттер\ сызбалар\ орналастырып, сұрақтарға жауап беру 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқмған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу |
1
|
|
| |||||||||||||
|
16 |
16-сабақ. Нәтиже сабақ. Мен не
|
2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, аніқтамалықтардан қажетті ақпаратты табу 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, беріген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу |
1 |
| ||||||||||||||
Достарыңызбен бөлісу:
